情景一：小麗在期末考試時，因為過度緊張而導致原本會做的題都做不出來了，著急地哭起來她一氣之下，交上考卷，離開考場。
情景二：小童在期中考試時，數(shù)學沒考好，她很難過。但她認真分析原因，使這次考試失敗成為自己學習的動力。
（1）以上兩位同學分別為哪種情緒，如何正確對待這些情緒？
（2）請你列舉現(xiàn)實生活中調節(jié)情緒的方法有哪些？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.4

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1．如圖中小明調節(jié)情緒的方法是（　　）
A．改變認知評價 B．合理宣泄
C．放松訓練 D．轉移注意
發(fā)布：2024/11/14 18:30:5組卷：25引用：6難度：0.6
解析
2．在古老的西藏，有一個叫愛地巴的人，每次生氣和人起爭執(zhí)的時候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地邊喘氣。愛地巴這種調節(jié)情緒的方法是（　?。?/h2>
A．改變認知評價 B．放松訓練
C．轉移注意 D．合理宣泄
發(fā)布：2024/11/13 23:30:1組卷：36引用：3難度：0.5
解析
3．這次考試，小潔的數(shù)學考砸了，回到家里，爸爸很不客氣數(shù)落了她一通，她非常傷心，躲在房間里大哭了場……慢慢地，她理解了爸爸，也認識到了自己的不足。她調節(jié)情緒的方法是（　　）
①改變認知評價
②自我暗示
③注意轉移
④合理發(fā)泄
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
發(fā)布：2024/11/12 9:30:1組卷：27引用：3難度：0.8
解析

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A．改變認知評價	B．合理宣泄
C．放松訓練	D．轉移注意

A．改變認知評價	B．放松訓練
C．轉移注意	D．合理宣泄

1．如圖中小明調節(jié)情緒的方法是（ ）