品讀故事    提升素養(yǎng)
中學(xué)生小宇關(guān)心集體，熱心助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。師生公認(rèn)他是正直、富有愛心、能力強(qiáng)的好學(xué)生。但是英語(yǔ)考試后，同學(xué)小明卻告訴班主任和一些同學(xué)：“小宇考試作弊?！庇械耐瑢W(xué)因此指責(zé)小宇不誠(chéng)實(shí)、虛偽，小宇聽后非常難過。老師經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全失實(shí)，小明最后也承認(rèn)自己是因?yàn)榧刀什胚@樣說的。老師對(duì)小明傷害小宇人格尊嚴(yán)的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)…
（1）在生活中，還有哪些侵犯同學(xué)人格尊嚴(yán)的類似現(xiàn)象？（至少兩點(diǎn)）
（2）請(qǐng)你設(shè)想一下，班主任可能會(huì)利用哪些知識(shí)教育小明？