2022年11月“云端交流，相伴成長”活動正式啟動。天南海北的同學們，通過云端連線，相互認識，共同學習。閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料：地理學習小組的5名同學同一時間截然不同的衣著，引起同學們的好奇，通過交流，了解到了不同地域11月份的穿衣指南。

（1）5名同學截然不同的衣著差異，讓大家真切地感受到了我國氣候

復雜多樣

復雜多樣

（復雜多樣/季風氣候顯著）的特點?！把谉岵煌藞?，夏裝妥妥身上穿”應該是

小亮

小亮

同學所在地的穿衣指南。

（2）同學們對小明的穿衣指南十分感興趣，通過查閱資料，了解了該地的氣溫曲線和降水量柱狀圖（如上圖所示）。原來，該地的氣候類型為

溫帶大陸性

溫帶大陸性

氣候，夏熱冬冷，全年少雨，氣溫年較差、日較差均

較大

較大

（較大/較小）。
（3）小聰和小紅同學交流得知，兩地夏季都是高溫多雨的天氣，冬季氣溫卻相差很大，影響兩地冬季氣溫差異的主要因素是

緯度位置

緯度位置

，小華同學發(fā)現，家鄉(xiāng)所在地氣候與其他地區(qū)差異大，其主要原因是

海拔高，氣溫低

海拔高，氣溫低

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