1．2020年春季開學(xué)后，我市各中小學(xué)積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園進(jìn)課堂，通過(guò)組織形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們掌握、理解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，真正做到入眼、入耳、入腦、入心。開展這一活動(dòng)有利于（　?。?/div>

2．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：疫情發(fā)生以來(lái)，海外華僑華人傾情支援祖國(guó)抗擊疫情，一箱箱醫(yī)用物資、一長(zhǎng)串行李托運(yùn)單、一句句“武漢加油”，猶如一股股暖流，源源不斷地從世界各地匯向中國(guó)。此外，無(wú)論是馳援武漢的萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員，還是十天建成“火神山”“雷神山”醫(yī)院的“基建狂魔”，他們都是疫情防控中的“逆行者”，選擇義不容辭地沖在了疫情防控的最前線。
材料二：北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，也是一場(chǎng)文化盛會(huì)。冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體；奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的構(gòu)思來(lái)自中國(guó)古代的同心圓玉璧，表達(dá)了“天地合，人心同”的文化內(nèi)涵……這些“中國(guó)傳統(tǒng)元素”不僅成為展示中華文化的靚麗名片，向全世界展現(xiàn)著中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，更不斷擦亮了文化自信的“底色”。
（1）“最美逆行者”“最可愛(ài)的人”“海外僑胞”踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一層面？
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析北京冬奧會(huì)融入這些“中國(guó)傳統(tǒng)元素”的意義。
（3）青少年怎樣做弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使者？

3．材料一  中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值要求貫穿到道德建設(shè)各方面，以主流價(jià)值觀建構(gòu)道德規(guī)范、強(qiáng)化道德認(rèn)同、指引道德實(shí)踐，引導(dǎo)人們明大德、守公德、嚴(yán)私德?！?br />材料二《綱要》要求：“堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到立法、執(zhí)法、司法、守法之中，以法治的力量引導(dǎo)人們向上向善。”
（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵是什么？
（2）請(qǐng)你談?wù)劮ㄖ蔚淖饔茫?br />（3）作為青少年為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你能做哪些力所能及的事？