當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)田家炳中學(xué)高一（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      2020年12月17日，湖北宜昌一所中學(xué)因?yàn)橐粍t更換校牌的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注。據(jù)悉，該校數(shù)年來(lái)一直將學(xué)生手寫校名的書法作品當(dāng)做校牌，每?jī)芍芨鼡Q一次，該校校長(zhǎng)表示，校牌由學(xué)生來(lái)寫，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，也是讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，發(fā)揮教育的美育功能，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到最大的展示。學(xué)校的這種做法也引起了人們的熱議，有人認(rèn)為這樣做能激發(fā)學(xué)生書法興趣，有人也認(rèn)為校牌是學(xué)校的名片，還是能“飽經(jīng)風(fēng)霜”比較好……
      以上事件引發(fā)了你怎樣的思考和感觸請(qǐng)結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的文章。
      要求：題目自擬，立意自定，文體自選；不得抄襲，不得套作，不要脫離材料范圍和含義作文。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……
      請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。
      ①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。
      ②1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。
      ③1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。
      ④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。
      ⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。
      要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景：符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/19 19:30:2組卷：349引用：14難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      我國(guó)“萬(wàn)世先師”孔子，一生教過(guò)三千多名學(xué)生，其中七十多人特別賢能。學(xué)生子夏曾問(wèn)孔子對(duì)各人的看法，孔子說(shuō)：“我不及子貢聰明，不及顏回守信，不及子路勇敢，不及子張嚴(yán)謹(jǐn)?！弊酉拿曰蟛唤猓骸八麄儽饶瞬黄穑瑸槭裁催€要跟您學(xué)呢？”“顏回缺少變通，子路缺少寬厚，子張缺少平和，子貢缺少謙虛?！弊酉娜粲兴颍骸斑@也是老師在教育自己吧。”
      班級(jí)計(jì)劃舉行“認(rèn)識(shí)自我”主題讀書會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考，寫一篇發(fā)言稿。
      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/19 17:30:1組卷：13引用：7難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
      歷史是當(dāng)時(shí)的“現(xiàn)在”，現(xiàn)在是未來(lái)的歷史。
      歷史不能忘記。但它不應(yīng)該成為記憶的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該作為未來(lái)的啟迪。
      大到國(guó)家、民族，小到家庭、個(gè)人，都有自己的歷史。
對(duì)上述材料，你有什么體驗(yàn)和感悟？任選角度，寫一篇文章。
【要求】①自擬題目。②明確文體，但不得寫成詩(shī)套少于600字。
發(fā)布：2024/11/19 15:30:1組卷：6引用：5難度：0.7
解析

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