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“碳中和”是指排出的CO2或溫室氣體被植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消。減少CO2排放的有效措施包括二氧化碳的捕集、利用與封存和開發(fā)可再生能源等。2020年10月15日我國千噸級液態(tài)太陽燃料合成(“液態(tài)陽光”)示范項目在蘭州成功運行,該項目使用了三個基本技術:太陽能光伏發(fā)電、電解水制氫氣、二氧化碳在一定條件下與氫氣反應得到綠色液體燃料甲醇(CH3OH),首次將太陽能規(guī)模轉化為液體燃料。“液態(tài)陽光”生產過程如圖1所示。
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(1)①下列有關說法正確的是
ACD
ACD
(填字母)。
A.電解水將電能轉化為化學能
B.燃煤脫硫有利于實現(xiàn)“碳中和”
C.積極鼓勵植樹造林,降低空氣中CO2含量
D.“液態(tài)陽光”項目實現(xiàn)了從無機物到有機物的轉化
②“液態(tài)陽光”生產過程中反應Ⅱ的化學方程式為
CO2+3H2
一定溫度
催化劑
CH3OH+H2O
CO2+3H2
一定溫度
催化劑
CH3OH+H2O
。理論上反應Ⅰ消耗的H2O中氫元素質量
反應Ⅱ生成的甲醇中氫元素質量(選填“>”、“<”或“=”)。
(2)一種捕集煙氣中CO2的過程如圖2所示。
①“吸收”時反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
。
②“轉化”后得到的液體溫度明顯高于室溫,可能的原因是
氧化鈣和水反應放出大量的熱
氧化鈣和水反應放出大量的熱
。
③下列溶液中,同樣能用于“捕捉”CO2的是
C
C
。(填字母)
A.CaCl2溶液
B.CuSO4溶液
C.氨水
(3)開發(fā)利用氫能源是世界各國達成碳減排目標的關鍵。
利用甲烷(CH4)和水蒸氣催化重整制氫,主要在500℃以上發(fā)生下列反應:
a:CH4+H2O
一定條件
CO+3H2
b:CO+H2O
一定條件
CO2+H2。
①提純氫氣的方法之一是使用金屬膜透氫,微觀過程如圖3所示,從微觀角度描述該過程
氫分子在金屬膜表面分解為氫原子,氫原子通過金屬膜后重新組合成氫分子
氫分子在金屬膜表面分解為氫原子,氫原子通過金屬膜后重新組合成氫分子
。
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②提純氫氣還可以用CaO作為吸附劑吸收除去CO2。使用一段時間后氧化鈣會轉化為碳酸鈣而失效。失效的吸附劑經(jīng)煅燒可再次投入使用,但經(jīng)多次循環(huán)后,吸附效果仍會降低。固體結構變化如圖4所示,請分析吸附劑效果降低的原因是
隨著煅燒次數(shù)的增加,生成氧化鈣的孔洞逐漸減少,吸附效果減弱
隨著煅燒次數(shù)的增加,生成氧化鈣的孔洞逐漸減少,吸附效果減弱
。
【答案】ACD;CO2+3H2
一定溫度
催化劑
CH3OH+H2O;>;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;氧化鈣和水反應放出大量的熱;C;氫分子在金屬膜表面分解為氫原子,氫原子通過金屬膜后重新組合成氫分子;隨著煅燒次數(shù)的增加,生成氧化鈣的孔洞逐漸減少,吸附效果減弱
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:158引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.利用空氣制取氮肥的流程如圖示:
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    (1)要使天更藍水更清,必須監(jiān)測并防治大氣污染。目前計入空氣質量評價的主要污染物包括
     
    (填字母)。
    a.臭氧
    b.二氧化碳
    c.二氧化氮
    (2)變化Ⅰ是從空氣中分離出氧氣和氮氣等成分,這個過程屬于
     
    變化(選填“物理”或“化學”),主要利用了它們的
     
    (選填“密度”或“沸點”)不同。在加熱液態(tài)空氣過程中,
     
    先從中分離出來。
    (3)用
     
    可以一次性區(qū)分出空氣、氧氣和二氧化碳(填字母序號)。
    a.帶火星的木條
    b.燃著的木條
    c.澄清石灰水
    (4)反應中,氨氣(NH3)和氧氣(O2)在催化劑和高溫條件下生成氧化氮(NO)和水(H2O),請寫出該反應的化學符號表達式
     
    。
    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.我國科研團隊發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號”取回的月壤中含催化活性物質,它們能實現(xiàn)水、二氧化碳的高效轉化。該團隊提出利用月瓖實現(xiàn)月球生存的設想:
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    (1)環(huán)節(jié)①分離水后的氣體含有CO2、N2
     
    等(填一種)。
    (2)環(huán)節(jié)②電解水的符號表達式為
     
    。
    (3)該設想有利于實現(xiàn)月球基地中
     
     
    等元素的循環(huán)利用。
    發(fā)布:2024/9/28 12:0:2組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
    Ⅰ:從分類角度:
    (1)空氣屬于
     
    (填“混合物”或“純凈物”)。
    Ⅱ:從微觀角度:用“菁優(yōu)網(wǎng)”表示氮原子,“●”表示氧原子。
    (2)用“菁優(yōu)網(wǎng)”可表示的微粒是
     
    (填名稱)。
    (3)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是
     
    (填標號)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    Ⅲ:從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。
    (4)將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是
     
    。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約
    1
    10
    體積,其主要成分是
     
    。
    Ⅳ:從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
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    (5)分離出的A是空氣中含量最多的氣體,則反應①的基本反應類型為
     

    (6)尿素是由
     
    種元素組成,反應②的符號(或文字)表達式為
     
    。
    Ⅴ.從環(huán)保角度:
    (7)下列保護空氣措施合理的是
     
    (填標號)。
    A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
    B.露天焚燒農作物秸稈以增加肥效
    C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:7引用:2難度:0.4
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