課外閱讀。

秋的原野

秋的原野

        窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐落葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到；那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。
      我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，渾身感到說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮的空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
      天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或者稍顯這兒過(guò)于寂寞吧，于是伸出頸項(xiàng)，有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫(huà)面平添了不少生氣。
      山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示他們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？
      村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排金色的波浪。稻田深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷炊煙。跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
      半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托搶瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說(shuō)“明年見(jiàn)，孩子們！”然后繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。
（1）給短文添加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）用“       ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這句話把

天空

天空

比作了

藍(lán)寶石

藍(lán)寶石

。
（3）在作者描寫(xiě)的景物中，哪些屬于靜態(tài)描寫(xiě)，哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？

靜態(tài)描寫(xiě)：天空、楓葉、彩霞。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：白鵝、水稻、炊煙、雁群。

靜態(tài)描寫(xiě)：天空、楓葉、彩霞。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：白鵝、水稻、炊煙、雁群。

（4）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對(duì)秋天原野的喜愛(ài)與贊美之情。

表達(dá)了作者對(duì)秋天原野的喜愛(ài)與贊美之情。

（5）短文中的哪幅畫(huà)面最吸引你？說(shuō)說(shuō)你的理由。

我喜歡第五自然段描寫(xiě)稻田的那一幅。因?yàn)榈咎镆黄鹕?，給人們帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。

我喜歡第五自然段描寫(xiě)稻田的那一幅。因?yàn)榈咎镆黄鹕?，給人們帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。