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2023-2024學(xué)年河南省南陽市方城縣九年級(上)第一次質(zhì)檢物理試卷
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試題詳情
北京時間2023年5月30日“神舟十六號”載人飛船由“長征二號F”遙十六運載火箭從酒泉發(fā)射升空。如圖甲是“神舟十六”升空時的壯觀景象。為了保護(hù)發(fā)射臺的臺底,航天工程師在臺底建造了一個大水池,就巧妙地克服了這項技術(shù)難關(guān)?;鸺诖髿庵酗w行時,它的頭部跟大氣摩擦生熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度,航天工程師在火箭頭部涂上一層特殊材料,這種材料在高溫下發(fā)生兩種物態(tài)變化,使火箭頭部溫度不致過高。神舟十六號載人飛船成功對接空間站組合體,3名航天員將從神舟十六號載人飛船進(jìn)入天和核心艙,與神舟十五號航天員乘組會合。如圖乙是神舟十五號載人飛船返回時與大氣摩擦?xí)r產(chǎn)生的火球。(g=10N/kg)請解答:
(1)火箭升空瞬間,龐大白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是,水池內(nèi)的水吸熱后
汽化
汽化
形成高溫的水蒸氣,然后水蒸氣遇冷
液化
液化
形成白氣。火箭頭部有特殊固體材料,這些材料它們都需要熱后能變成液體或直接變成氣體,發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化
和
升華
升華
能起到保護(hù)火箭頭部的作用。(以上空格均填物態(tài)變化的名稱)
(2)神舟十五號載人飛船返回艙進(jìn)入地球大氣層時與大氣劇烈摩擦,變成一個火球,如圖乙所示,這是通過
做功
做功
(選填“做功”或“熱傳遞”)的方法增加了返回艙表面的內(nèi)能。
(3)若返回時摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能全部被防熱材料吸收(不考慮物態(tài)變化),吸收的熱量為4.0×10
9
J,返回艙的防熱材料質(zhì)量是500kg,防熱材料的比熱容為4×10
3
J/(kg?℃),則能使防熱材料升高的溫度是多少?
【考點】
做功改變物體的內(nèi)能
;
液化的概念及現(xiàn)象
;
汽化的概念及現(xiàn)象
;
利用比熱容的公式計算熱量
;
升華的概念及現(xiàn)象
;
熔化的概念及現(xiàn)象
.
【答案】
汽化;液化;熔化;升華;做功
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/4 6:0:10
組卷:47
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
小華同學(xué)利用課余時間,創(chuàng)作了一部科幻小小說《太空跳傘》。小說中有這樣的描述:小明和小華坐著“夢想號”飛船飛人太空跳傘。從飛船中跳出后,由于動能轉(zhuǎn)化成重力勢能,兩個人飛速地向地球降落,穿越大氣層時,兩個人穿著的太空服閃閃發(fā)光,這是通過熱傳遞的方式增加了太空服的內(nèi)能,溫度升高發(fā)出耀眼的光芒。穿過大氣層看見美麗的地球表面迎面而來,真是太刺激了!你從物理學(xué)的角度,指出這段文字中的一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處:
;判斷依據(jù)
。(開放性試題,答案合理即可)。
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:35
引用:1
難度:0.8
解析
2.
把圖釘按在鉛筆的一端,手捤鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦,用手感覺圖釘釘帽變熱,是因為通過摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成
能,圖釘帽的溫度升高是通過
方式來改變物體的內(nèi)能。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:34
引用:1
難度:0.7
解析
3.
把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙硬紙板上來回摩擦,用手感覺圖釘釘帽變熱,圖釘帽的溫度升高是通過
方式來改變物體的內(nèi)能;發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫,這是通過
方法來改變物體的內(nèi)能。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:43
引用:1
難度:0.7
解析
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