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閱讀與感悟。
文竹??①我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰(gui guì)
guì
guì
那樣絢麗多姿,也不像月季那樣嬌艷惹人,而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
??②文竹四季常綠。初春,它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時節(jié),文竹的新芽上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉片,顯得郁郁蔥蔥。
??③盛夏,微風(fēng)偶爾從紗窗吹進來,文竹輕輕搖曳(yè yì)
。剛澆過水的文竹更是好看。晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中,陽光一照,像無數(shù)顆閃亮的珍珠。
??④秋天,百花開始落葉了??晌闹襁€是那樣綠茸茸的,那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片,好像一塊綠蔭,讓人感到清雅、文靜。
??⑤寒冬,許多花草都凋謝了,而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上,似乎都顯示著生命的活力,讓人覺得它是那么溫柔,又是那么堅強。
??⑥每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看看這盆文竹,它是我生活中的伙伴。
(1)在上面文段中,用“/”劃去不正確的讀音。
(2)根據(jù)意思,從文中找出對應(yīng)的四字詞語。
①形容草木蒼翠茂盛的樣子。
郁郁蔥蔥
郁郁蔥蔥

②形容各種顏色燦爛美麗。
絢麗多姿
絢麗多姿

(3)第②~⑤自然段按照
時間
時間
順序,都是圍繞“
文竹四季常綠
文竹四季常綠
”這句話寫的。
(4)文中第③段畫“﹏﹏﹏”句子用了
比喻
比喻
修辭方法,這樣的句子我也會仿寫:
天上的月亮發(fā)出皎潔的光,如同一個大銀盤。
天上的月亮發(fā)出皎潔的光,如同一個大銀盤。

(5)試賞析文中第④段畫“____”句子中“疊”字的妙用。
“疊”字的意思是“一層加上一層”,在此處形象地展示出了秋天文竹枝葉繁茂或者長得茂盛的樣子。
“疊”字的意思是“一層加上一層”,在此處形象地展示出了秋天文竹枝葉繁茂或者長得茂盛的樣子。

(6)聯(lián)系文章,詳細說說文竹身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
文竹四季常綠。寒冬,許多花草都凋謝了,而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上,似乎都顯示著生命的活力,讓人覺得它是那么溫柔,又是那么堅強。它身上堅強或堅韌不拔、不畏嚴寒的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
文竹四季常綠。寒冬,許多花草都凋謝了,而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上,似乎都顯示著生命的活力,讓人覺得它是那么溫柔,又是那么堅強。它身上堅強或堅韌不拔、不畏嚴寒的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

【答案】guì;yì;郁郁蔥蔥;絢麗多姿;時間;文竹四季常綠;比喻;天上的月亮發(fā)出皎潔的光,如同一個大銀盤。;“疊”字的意思是“一層加上一層”,在此處形象地展示出了秋天文竹枝葉繁茂或者長得茂盛的樣子。;文竹四季常綠。寒冬,許多花草都凋謝了,而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上,似乎都顯示著生命的活力,讓人覺得它是那么溫柔,又是那么堅強。它身上堅強或堅韌不拔、不畏嚴寒的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/14 8:0:9組卷:10引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    臺灣的蝴蝶谷      祖國寶島臺灣的氣候溫暖、水源(yuán)充足、花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
          臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑(bān)斕(lán)的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。
          蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀(yào)下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽(bīn)紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。
          蝴蝶谷風(fēng)光秀麗,吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被翩(piān)翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
    (1)這篇短文共有
     
    個自然段。第2自然段有
     
    句話。
    (2)用“〇”圈出第2自然段中表示動作的詞語。
    (3)用“_____”畫出表明蝴蝶谷名字由來的句子。
    (4)根據(jù)意思從文中找詞語,并連線。
    形容色彩繁多而艷麗 翩翩起舞
    形容輕快地跳起舞來 色彩斑斕
    形容植物長得旺盛、繁茂 風(fēng)光秀麗
    形容風(fēng)景優(yōu)美,美麗絕倫 花草茂盛
    (5)因為臺灣
     
    ,所以是蝴蝶生長的好地方。(多選)
    A.氣候溫暖
    B.水源充足
    C.花草茂盛
    (6)對短文理解錯誤的一項是
     

    A.蝴蝶谷的景色非常迷人。
    B.蝴蝶谷的每個山谷都有品種不同的蝴蝶。
    C.蝴蝶谷吸引了大批的中外游客去參觀。
    (7)你喜歡蝴蝶谷嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    臺灣的蝴蝶谷
          祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
          臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶
     
    過花叢,
     
    過樹林,
     
    過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
          蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。
          蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
    (1)將“越、飛、穿”恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡诙匀欢蔚臋M線里。
    (2)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①五彩繽紛:
     

    ②翩翩起舞:
     

    (3)只有黃蝴蝶的山谷里的景色是
     
    ,有幾種蝴蝶的山谷里的景色是
     
    。(填序號)
    A.金光燦燦
    B.翩翩起舞
    C.五彩繽紛
    (4)仿照短文中畫波浪線的句子,把下面的句子補充完整。
     
     
    ,
     
     

    (5)祖國的寶島臺灣因為
     
    、
     
    、
     
    ,所以是蝴蝶生長的好地方。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    開在心里的橘子花
          小時候,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過陽光雨露的沐浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之間,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了,全村的橘子花都開了,整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時,父親看著滿樹橘花,臉上露出笑容?!翱催@花開得多好,今年橘子收成一定不錯??!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
          橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里欠欠的。
          一次放學(xué)回家路上,我和同伴路過一片橘林,樹上的橘子笑紅了臉,像一個個晶瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個眼色,我們迅速摘下了兩個橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。
          晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠,哪來的橘子?”“我,我,別人給的……”我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉?!笆遣皇窃诖孱^樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了?!蔽业哪樴У丶t了:“爸,我,我錯了!”
    “你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c點頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。
          橘子花開了一年又一年,父親已過世多年,不知道那老屋后的橘子花開了嗎?——于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。
    (1)下面對于這篇短文的說法,錯誤的一項是
     

    A.短文寫了“我”小時候偷橘子,被父親教導(dǎo)的事情。
    B.短文語言生動,帶有濃郁的抒情意味。
    C.短文采用了倒敘的順序。
    D.第1、2自然段寫出了故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸,表現(xiàn)了作者對那段時光的懷念。
    (2)題目中的橘子花指的是什么?
     

    (3)這篇短文采用了
     
    的寫作方法。
    A.借景抒情
    B.借事抒情
    C.托物言志
    (4)讀最后一個自然段,抒發(fā)了作者怎樣的感情?
     

    發(fā)布:2024/11/16 0:0:1組卷:325引用:2難度:0.6
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