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2023-2024學(xué)年河南省九師聯(lián)盟高三(上)聯(lián)考語(yǔ)文試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
祁家的房子坐落在西城護(hù)國(guó)寺附近的“小羊圈”。說(shuō)不定,這個(gè)地方在當(dāng)初或者真是個(gè)羊圈,因?yàn)樗幌褚话愕谋逼降暮菢又敝钡?,或略微有一兩個(gè)彎兒,而是頗像一個(gè)葫蘆。通到西大街去的是葫蘆的嘴和脖子,很細(xì)很長(zhǎng),而且很臟。葫蘆的嘴是那么窄小,人們?nèi)舨涣粜募?xì)找,或向郵差打聽,便很容易忽略過(guò)去。進(jìn)了葫蘆脖子,看見了墻根堆著的垃圾,你才敢放膽往里面走,像哥倫布看到海上有漂浮著的東西才敢更向前進(jìn)那樣。
走了幾十步,忽然眼一明,你看見了葫蘆的胸:
一個(gè)東西有四十步,南北有三十步長(zhǎng)的圓圈,中間有兩棵大槐樹,四圍有六七家人家。再往前走,
①又是一個(gè)小巷——葫蘆的腰。
穿過(guò)“腰”,又是一塊空地,比“胸”大著兩三倍,這便是葫蘆肚兒了?!靶亍焙汀岸恰贝蟾啪褪茄蛉Π桑窟@還待歷史家去考查一番,而后才能斷定。
祁家的房子便是在葫蘆胸里。街門朝西,斜對(duì)著一棵大槐樹。在當(dāng)初,祁老人選購(gòu)房子的時(shí)候,房子的位置決定了他的去向。他愛這個(gè)地方。胡同口是那么狹窄不惹人注意,使他覺得安全;而葫蘆胸里有六七家人家,又使他覺得溫暖。門外呢,兩株大槐樹下可供孩子們玩耍,既無(wú)車馬,又有槐豆槐花與槐蟲可以當(dāng)作兒童的玩具。同時(shí),地點(diǎn)雖是陋巷,而西通大街,
②背后是護(hù)國(guó)寺——每逢七八兩日有廟會(huì)——買東西不算不方便。
所以,他決定買下那所房子。
(1)下列句子中的“著”和“看見了墻根堆著的垃圾”中的“著”,意義和用法相同的一項(xiàng)是
D
D
A.王二是個(gè)酒鬼,一喝點(diǎn)兒酒,說(shuō)話就不著調(diào)。
B.他在生意受阻時(shí),一個(gè)高人給他支了一著,他就解套了。
C.他傷得特別重,你給他換藥的時(shí)候,手可要輕著點(diǎn)兒。
D.王云非常熱愛生活,她家的茶幾上永遠(yuǎn)都會(huì)放著一瓶花。
(2)文中畫波浪線的句子,如果改寫成“走了幾十步,你會(huì)看見葫蘆的胸”,表達(dá)效果有什么不同?
(3)文中畫橫線句子中的破折號(hào),其基本用法并不相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
【考點(diǎn)】
詞義
;
破折號(hào)
;
句段的表達(dá)效果
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/4 2:0:2
組卷:9
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是( ?。?br />閱讀能陶冶
我們
的性格,拓展我們的思維世界。
A.(老師對(duì)學(xué)生說(shuō))你要記住,
我們
是學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
B.
我們
陳紅真會(huì)說(shuō)話,不論什么場(chǎng)合,她都能讓人有賓至如歸的感覺。
C.
我們
對(duì)翻然改進(jìn)的人,應(yīng)熱情歡迎,不糾結(jié)歷史舊賬。
D.周楊對(duì)著蠻橫的父親,氣憤地說(shuō):“你這么不講理,讓
我們
怎么辦?”
發(fā)布:2024/11/15 5:30:1
組卷:12
引用:1
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
“中國(guó)人走到哪里,都可以想辦法種點(diǎn)兒菜?!比缃瘛胺N菜情結(jié)”,已不是長(zhǎng)輩的專屬,①_______。在寸土寸金的城市里,灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)是最接近自然的地方,年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”,開始在自家陽(yáng)臺(tái)種菜?!敖裉?,
你
種菜了嗎?”成了都市流行寒暄語(yǔ)。不少年輕人還將陽(yáng)臺(tái)種菜視為一種自我減壓的方式,小陽(yáng)臺(tái)成為“桃花源”。陽(yáng)臺(tái)雖小,但在方寸之間,與泥土、種子相處,②_______,放松身心,享受難得的田園時(shí)光。
在住宅小區(qū)的陽(yáng)臺(tái)種菜也要注意一些問題,畢竟城市空間人口密集,樓上樓下鄰居因?yàn)殛?yáng)臺(tái)澆菜滲水而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。③_______,是建設(shè)“陽(yáng)臺(tái)菜園”的先決條件。只有這樣,才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂。
(1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項(xiàng)是
A.這等三伏天道,你便有沖天的怨氣,也召不得一片雪來(lái),可不胡說(shuō)!
B.妙玉笑道:“忽聽見你兩個(gè)聯(lián)詩(shī),更覺清雅異常,故此聽住了。”
C.魯侍萍:我是你的——你打的這個(gè)人的媽。
D.從來(lái)沒有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。
發(fā)布:2024/11/13 21:0:2
組卷:6
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
炎炎夏日,
我們
在防暑降溫的同時(shí)還要考慮服裝搭配。很多人都聽過(guò)這樣一種說(shuō)法:夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如,穿白色衣服比穿黑色衣服涼快,①
,黑色吸熱。事實(shí)真的是這樣嗎?
人體內(nèi)的新陳代謝會(huì)產(chǎn)生熱量,所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中,才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來(lái)調(diào)節(jié)人的體溫:輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用,使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下,它們所發(fā)揮的作用大小也有所不同。例如,②
,中紅外波長(zhǎng)范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑;而在激烈運(yùn)動(dòng)中,身體會(huì)通過(guò)汗液的蒸發(fā)來(lái)排出大部分熱量。
同時(shí),熱傳遞過(guò)程中,由于溫度差的存在,熱能會(huì)從高溫向低溫處傳遞,也就是說(shuō),當(dāng)我們的體溫比周圍環(huán)境的溫度低時(shí),人體就會(huì)從周圍吸收熱量;而當(dāng)周圍環(huán)境溫度低于體溫時(shí),人體會(huì)向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽,不僅和所穿衣服的顏色有關(guān),③
。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是
A.他的字寫得漂亮,在我們學(xué)校都是首屈一指。
B.我們的小區(qū),是安定祥和的大家庭。
C.我們?cè)趰{谷中抬頭仰望,天空似乎一條藍(lán)色的飄帶。
D.當(dāng)我們失去的時(shí)候,才知道自己曾經(jīng)擁有。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:13
引用:9
難度:0.7
解析
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