1．小紅同學做蠟燭燃燒實驗時，做了如下的觀察記錄，其中不合理的是（　?。?/div>

2．在探究蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒的實驗時，某興趣小組的同學們在老師的指導下，展開了如下項目化學習。
?
（任務一）：對比蠟燭燃燒時各層火焰的溫度小組同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中（如圖1），約1秒后取出，觀察到火柴梗 （選填“a”、“b”或“c”）處最先炭化變黑。原因是 。
（任務二）：了解蠟燭燃燒時發(fā)生的變化
小組同學分別用冷而干燥的燒杯和內壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方（如圖2）。
【小組討論】
（1）實驗觀察到前一只燒杯內壁 ，后一只燒杯內壁 ，說明蠟燭燃燒有其他物質生成，發(fā)生了化學變化。
（任務三）：探究密閉集氣瓶內蠟燭燃燒時間的影響因素
實驗裝置如圖3所示，集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮氣的混合氣體，小組同學分別將6支相同的蠟燭點燃后測定其燃燒時間。

氧氣體積分數(shù)	10%	20%	40%	60%	80%	100%
燃燒時間/s	0	12	26	35	30	25
現(xiàn)象	立即熄滅	安靜燃燒		劇烈燃燒，燭芯長度變大，蠟燭高度變小

該實驗的目的是探究 對蠟燭在集氣瓶中燃燒時間的影響。
（任務四）：拓展探究密閉集氣瓶內蠟燭燃燒時間的影響因素
小組同學對比任務三中氧氣體積分數(shù)60%～100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分數(shù)越大，蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間，繼續(xù)進行實驗。
實驗1：將集氣瓶中充滿空氣，測定相同蠟燭高度，不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。

燭芯長度/cm	0.3	0.5	0.7	0.9
燃燒時間/s	16	13	11	8

實驗2：將集氣瓶中充滿空氣，測定 蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。

蠟燭高度/cm	1	3	5	7
燃燒時間/s	17	10	9	8

【小組交流】實驗2的結論：。
【反思評價】實驗1的結論是其他條件相同時，。

3．化學興趣小組對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
（1）龍龍取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結論：石蠟的密度比水 。
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層：外焰、內焰、焰心（如圖）。
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1秒后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的 溫度最高。
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑并有水珠生成，你認為蠟燭的成分中一定含有 元素，還可能含有 元素。