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2015-2016學(xué)年新疆伊犁州特克斯高中高一(下)期末通用技術(shù)試卷
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試題詳情
閱讀以下材料回答第1-5小題:
2011年3月11日13時(shí)46分(北京時(shí)間)發(fā)生在西太平洋國際海域的里氏9.0級地震。此次的9.0級地震強(qiáng)度在世界紀(jì)錄史排列第三.受地震影響,日本福島第一核電站損毀極為嚴(yán)重,大量放射性物質(zhì)泄漏到外部.核反應(yīng)堆是核電站的心臟,核反應(yīng)堆外面要非常堅(jiān)固的安全殼,用來控制和限制放射性物質(zhì)從反應(yīng)堆擴(kuò)散出去,以保護(hù)公眾免遭放射性物質(zhì)的傷害.
混凝土安全殼內(nèi)徑約40m,壁厚約1m,高約60~70m.
混凝土尺寸效應(yīng):混凝土的破壞起源于內(nèi)部的最不利缺陷,尺寸越大內(nèi)部缺陷越多,從而使尺寸越大,破壞的可能性越大.
混凝土的破壞起源于內(nèi)部的最不利缺陷,體現(xiàn)系統(tǒng)基本特性的( ?。?/h1>
A.整體性
B.目的性
C.動態(tài)性
D.缺點(diǎn)性
【考點(diǎn)】
系統(tǒng)的整體性
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:0
難度:0.9
相似題
1.
把手搖發(fā)電機(jī)、蓄電池、燈泡等材料散放在一起沒什么意義,但如果將他們有機(jī)的組裝在一起,就變成一臺手搖發(fā)電手電筒,這體現(xiàn)了系統(tǒng)的( )
A.目的性
B.適應(yīng)性
C.動態(tài)型
D.整體性
發(fā)布:2024/11/8 15:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.8
解析
2.
如果把主板、顯卡、CPU、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、硬盤、內(nèi)存條等材料散放在一起沒什么意義,但如果將他們有機(jī)的組裝成一起,就變成一臺電腦,這體現(xiàn)了系統(tǒng)的( ?。?/h2>
A.目的性
B.整體性
C.動態(tài)性
D.適應(yīng)性
發(fā)布:2024/11/12 18:0:2
組卷:15
引用:1
難度:0.9
解析
3.
有人設(shè)計(jì)了一款水上運(yùn)動單車,此單車由氣墊、車架、腳踏板和螺旋槳等子系統(tǒng)組成,可靈活的實(shí)現(xiàn)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)考慮的主要問題不合理的是( )
A.水的流向
B.氣墊、車架兩個(gè)子系統(tǒng)之間的聯(lián)系
C.腳踏板旋轉(zhuǎn)與螺旋槳旋轉(zhuǎn)之間的相互作用
D.該運(yùn)動單車必須能在水上安全的行駛
發(fā)布:2024/11/9 21:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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