當前位置： 2023年遼寧省鞍山市中考數(shù)學一模試卷> 試題詳情

如圖，一套三角板（△ABC和△BCD）斜邊恰好重合，點A與點D在BC邊兩側(cè)，連接AD，則∠ADB的度數(shù)為（　?。?/h1>

A．30°

B．40°

C．50°

D．60°

【考點】四點共圓；圓周角定理．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：225引用：2難度：0.6

相似題

1．綜合與實踐：
“善思”小組開展“探究四點共圓的條件”活動，得出結論：對角互補的四邊形四個頂點共圓．該小組繼續(xù)利用上述結論進行探究．
提出問題：
如圖1所示，在線段AC同側(cè)有兩點B，D，連接AD，AB，BC，CD，如果∠B=∠D，那么A，B，C，D四點在同一個圓上．
探究展示：
如圖2所示，作經(jīng)過點A，C，D的⊙O，在劣弧AC上取一點E（不與A，C重合），連接AE，CE，則∠AEC+∠D=180°，（依據(jù)1）
∵∠B=∠D，
∴∠AEC+∠B=180°，
∴點A，B，C，E四點在同一個圓上，（對角互補的四邊形四個頂點共圓）
∴點B，D在點A，C，E所確定的⊙O上，（依據(jù)2）
∴點A，B，C，D四點在同一個圓上；
反思歸納：

①圓內(nèi)接四邊形對角互補；
②對角互補的四邊形四個頂點共圓；
③過不在同一直線上的三個點有且只有一個圓；
④經(jīng)過兩點的圓的圓心在這兩點所連線段的垂直平分線上；

?（1）上述探究過程中的“依據(jù)1”、“依據(jù)2”分別是指什么？
依據(jù)1：
；（從框內(nèi)選一個選項，直接填序號）
依據(jù)2：
．（從框內(nèi)選一個選項，直接填序號）
（2）如圖3所示，在四邊形ABCD中，∠1=∠2=80°，∠3=42°，則∠4的度數(shù)為
．
?

發(fā)布：2024/9/21 14:0:9組卷：230引用：1難度：0.4

解析

2．綜合與實踐
“善思”小組開展“探究四點共圓的條件”活動，得出結論：對角互補的四邊形四個頂點共圓．該小組繼續(xù)利用上述結論進行探究．
提出問題：
如圖1所示，在線段AC同側(cè)有兩點B，D，連接AD，AB，BC，CD，如果∠B=∠D，那么A，B，C，D四點在同一個圓上．

探究展示：
如圖2所示，作經(jīng)過點A，C，D的⊙O，在劣弧AC上取一點E（不與A，C重合），連接AE，CE，則∠AEC+∠D=180°（依據(jù)1）
∵∠B=∠D
∴∠AEC+∠B=180°
∴點A，B，C，E四點在同一個圓上（對角互補的四邊形四個頂點共圓）
∴點B，D在點A，C，E所確定的⊙O上（依據(jù)2）
∴點A，B，C，D四點在同一個圓上
反思歸納：
（1）上述探究過程中的“依據(jù)1”、“依據(jù)2”分別是指什么？
依據(jù)1：
；
依據(jù)2：
．
（2）如圖3所示，在四邊形ABCD中，∠1=∠2，∠3=42°，則∠4的度數(shù)為
．
拓展探究：
（3）如圖4所示，已知△ABC是等腰三角形，AB=AC，點D在BC上（不與BC的中點重合），連接AD．作點C關于AD的對稱點E，連接EB并延長交AD的延長線于F，連接AE，DE．求證：A，D，B，E四點共圓．
發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：207引用：1難度：0.3
解析
3．請仔細閱讀以下材料：

定理一：一般地，如圖1，四邊形ABCD中，如果連接兩條對角線后形成的∠BAC=∠BDC，則A，B，C，D四點共圓．我們由定理可以進一步得出結論：∠BDA=∠BCA，∠DBC=∠DAC，∠ACD=∠ABD．
定理二：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．
溫馨提示：下面問題的關鍵地方或許能夠用到上述定理，如果用到，請直接運用相關結論；如果你有自己更好的做法，那就以自己的做法為主，只要正確，一樣得分．
探究問題：如圖2，在△ABC和△EFC中，AC=BC，EC=FC，∠ACB=∠ECF=90°，連接BF，AE交于點D，BF交AC于點H，連接CD．
（1）求證BF=AE；
（2）請直接寫出∠ADB=
度，∠BDC=
度；
（3）若∠DBC=15°，求證AH=2CD．
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：360引用：3難度：0.1
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如圖，一套三角板（△ABC和△BCD）斜邊恰好重合，點A與點D在BC邊兩側(cè)，連接AD，則∠ADB的度數(shù)為（ ?。?/h1>

如圖，一套三角板（△ABC和△BCD）斜邊恰好重合，點A與點D在BC邊兩側(cè)，連接AD，則∠ADB的度數(shù)為（　?。?/h1>