1.閱讀圖文資料,回答下列問題.
“這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭”,故都的秋在作家郁達夫眼中是美好的,但近些年來北京的秋冬季常常有霧霾“光顧”,這給我們帶來了很多困擾。北京市某中學同學展開了對霧霾的探究性學習。
探究問題一:北京的污染物除了本地排放,還有來自哪里的,它們是如何影響到北京的?同學們搜集到了如下資料:
資料1:外地污染物主要來自于邯鄲、邢臺、石家莊、保定、滄州、廊坊等地。(如圖1)
資料2:空氣質(zhì)量狀況劃分表
空氣質(zhì)量指數(shù) |
0-50 |
51-100 |
101-150 |
151-200 |
201-300 |
300以上 |
空氣質(zhì)量狀況 |
優(yōu) |
良 |
輕度污染 |
中度污染 |
重度污染 |
嚴重污染 |
資料3:某年,北京一次持續(xù)性霧霾天氣氣壓圖(圖2)(單位hpa)
(1)同學們根據(jù)以上資料得到了如下結(jié)論:
9日08時,北京以
(上升、下沉)氣流為主,空氣穩(wěn)定,開始出現(xiàn)污染;10日08時,北京吹偏南風,將滄州、廊坊等地的污染物帶來,空氣質(zhì)量指數(shù)開始升高;10日20時,北京吹西南風,將邯鄲、邢臺、石家莊、保定等地的污染物帶來,空氣質(zhì)量狀況達到
。12日08時,北京吹
風(風向),與10日20時相比,此時風速較
,判斷理由是
。污染物逐漸消散,空氣質(zhì)量好轉(zhuǎn)。
探究問題二:除了控制污染物,北京市還采取了哪些有效緩解霧霾的措施。
同學們查閱到了北京市針對這一問題的規(guī)劃布局方案(如圖3所示):建設500米、80米等不同寬度多條通風廊道,廊道串起多家公園,區(qū)域內(nèi)建設大面積綠地并嚴格控制建筑物高度。
(2)請你試著解釋以上措施對緩解霧霾的作用。