為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
。小明同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：
在桌面上撒一些紙屑
在桌面上撒一些紙屑
。這種研究方法在物理研究中經常用到，是
轉換法
轉換法
。

【答案】發(fā)聲的物體在振動；在桌面上撒一些紙屑；轉換法

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：142引用：6難度：0.9

相似題

1．日常生活中乒乓球都可以完成很多有趣的物理實驗，下列用乒乓球完成的探究實驗中，說法不正確的是（　　）
A．圖1可以探究聲音的產生原因
B．圖2可以探究流體流速與壓強的關系
C．圖3可以探究浮力的產生原因
D．圖4可以探究流體壓強與流速的關系
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：13引用：0難度：0.9
解析
2．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個實驗現(xiàn)象主要說明了（　　）
A．發(fā)出聲音的物體在振動 B．聲音的傳播需要介質
C．聲音是一種波 D．聲音能夠傳遞信息
發(fā)布：2024/10/24 16:0:1組卷：186引用：4難度：0.8
解析

3．在研究聲現(xiàn)象的過程中，有以下實驗和實例，請根據(jù)實驗的做法和觀察的角度，找出實驗探究要說明的問題，填在表格內。（注意事例）
實驗或實例說明
用手摸著頸前喉頭部位，體會講話時，手會感覺到振動。（1）
潛水員在水下能聽到岸上的談話聲（2）
火車過隧道時，車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響例：（3）回聲加強原聲

發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5

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A．發(fā)出聲音的物體在振動	B．聲音的傳播需要介質
C．聲音是一種波	D．聲音能夠傳遞信息