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2021年湖南省新高考?xì)v史模擬試卷(一)
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試題詳情
如表所示為《舊唐書》中關(guān)于科舉制的歷史敘述。據(jù)此可知,這些做法有利于( )
記述
出處
開(kāi)元初,(王丘)累遷考功員外郎。先是,考功舉人,請(qǐng)托大行,取士頗濫,每年至數(shù)百人,丘一切核其實(shí)材,登科者僅滿百人。
《舊唐書?王丘傳》
開(kāi)元中,(嚴(yán)挺之)為考功員外郎。典舉二年,大稱平允,登科者頓減二分之一。
《舊唐書?嚴(yán)挺之傳》
知貢舉……(陸贄)一歲選士,才十四五,數(shù)年之內(nèi),居臺(tái)省清近者十余人。
《舊唐書?陸資傳》
A.減少政府的財(cái)政壓力
B.公平公正選拔人才
C.滿足社會(huì)的實(shí)際需要
D.根除科舉制的弊端
【考點(diǎn)】
科舉制
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
北朝譜學(xué)以官修譜牒為主,側(cè)重士族及其門第評(píng)定。唐前期三次官修譜牒,評(píng)定士族及其等級(jí),“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;私撰譜牒,也不再注重士族評(píng)定,譜學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注姓源、姓望等姓氏知識(shí)。唐朝譜學(xué)的轉(zhuǎn)變主要由于( )
A.選官制度的調(diào)整
B.人才觀念的變化
C.階層流動(dòng)的增強(qiáng)
D.君主專制的強(qiáng)化
發(fā)布:2024/9/21 8:0:8
組卷:20
引用:6
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 漢武帝繼位后,隨著治國(guó)思想的改變,加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的要求就被提到日程上來(lái)了。所謂“加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)”,包括兩方面的內(nèi)容:一是加強(qiáng)皇帝對(duì)朝臣的控制;二是加強(qiáng)朝廷對(duì)各地的控制。這兩個(gè)層次的控制加強(qiáng)的結(jié)果,自然是一切大權(quán)統(tǒng)歸于至高無(wú)上的皇帝。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》
材料二 隋唐制度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是官僚體制的錄用制度,即科舉制??婆e制削平了世族的殘余,促進(jìn)了官僚群體的更新,穩(wěn)定了國(guó)家編戶齊民。隋唐開(kāi)創(chuàng)并實(shí)行三省六部制,形成了完整嚴(yán)密的封建官僚體系,科舉的實(shí)行也使官員選拔更加規(guī)范化、制度化。
——摘編自倫寧《中國(guó)政治制度的變遷及特點(diǎn)》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明漢武帝加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)采取了哪些舉措。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析科舉制的積極影響。
發(fā)布:2024/9/22 12:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
為選拔人才補(bǔ)充官吏,隋朝統(tǒng)治者多次下詔要求地方舉薦人才。598年設(shè)“志行修謹(jǐn),清平于濟(jì)”二科舉人;609年又設(shè)“學(xué)業(yè)該通、才藝優(yōu)洽;膂力驍壯、超絕等倫;在官勤慎、堪理政事;立性正直,不避強(qiáng)御”四科舉人。隋朝由二科到四科的變化( ?。?/div>
A.恢復(fù)了漢代的察舉制
B.是科舉制建立的標(biāo)志
C.順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要
D.表明品德素養(yǎng)被輕視
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9
組卷:8
引用:10
難度:0.5
解析
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