2.在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn):
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來(lái)的聲音大小。
(2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中:
實(shí)驗(yàn)時(shí)課桌狀態(tài) |
聲音大?。ㄌ睢拜^大”或“較小”) |
聲音靠什么傳播 |
兩張課桌緊挨時(shí) |
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兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí) |
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分析與論證:聲音靠
傳播到遠(yuǎn)處,
傳聲較快。