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滬粵版八年級下冊《6.6 探究滑輪的作用》2022年同步練習(xí)卷(2)
>
試題詳情
研究滑輪的特點(diǎn)。
(1)圖甲是
定
定
滑輪,使用此滑輪分別用不同方向的拉力F
1
、F
2
、F
3
勻速提升重物(如圖丙),則三個力的大小關(guān)系是
F
1
=F
2
=F
3
F
1
=F
2
=F
3
。
(2)想要探究使用滑輪能否省距離,應(yīng)當(dāng)分別測量利用兩個滑輪把物體勻速提升時,物體的移動距離h和手移動的距離s,發(fā)現(xiàn)使用圖甲滑輪時,s
=
=
h;使用圖乙滑輪時s
>
>
h(填“<”、“>”或“=”)。
【考點(diǎn)】
探究定滑輪與動滑輪的特點(diǎn)
;
動滑輪
;
定滑輪不省力
;
定滑輪與動滑輪的判斷
;
定滑輪的實(shí)質(zhì)
;
定滑輪繩端上的力相等
.
【答案】
定;F
1
=F
2
=F
3
;=;>
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:240
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
某同學(xué)用定滑輪和彈簧秤完成了以下幾個實(shí)驗(yàn):
(1)如圖A所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦).乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為
N。
(2)在分析b繩對乙的拉力時,小明認(rèn)為是3N,小慧認(rèn)為是7N。
a.小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖B);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖C所示,彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變。由此可見,定滑輪只改變了力的
,不改變力的
(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為圖A中b繩對乙的拉力為3N。
b.圖A中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對相互作用力。為了探究這兩個力的大小關(guān)系,再做如圖D的實(shí)驗(yàn):將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等。于是可以得出,b繩對乙的拉力
乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).由此可知,圖A中b繩對乙的拉力為
N。
發(fā)布:2024/9/15 16:0:8
組卷:700
引用:2
難度:0.5
解析
2.
在“探究動滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.當(dāng)物體勻速運(yùn)動和靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)相等
B.當(dāng)物體勻速上升時,彈簧測力計豎直向上拉和斜著向上拉的讀數(shù)相等
C.改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了取平均值,減小誤差
D.鉤碼的重力越大,拉力F越接近鉤碼重力的
1
2
發(fā)布:2024/9/9 8:0:9
組卷:324
引用:2
難度:0.5
解析
3.
小袁同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計,使鉤碼
上升。
(2)小袁按(1)中要求完成實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)(如表),分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)使用定滑輪時省力了,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
,改進(jìn)方法:
。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物重G/N
使用定滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F
1
/N
使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F
2
/N
1
1.00
0.80
0.65
2
1.50
1.30
0.90
3
2.00
1.80
1.14
(3)使用動滑輪時F
2
>
1
2
G是因?yàn)?
。
發(fā)布:2024/9/19 1:0:9
組卷:35
引用:2
難度:0.7
解析
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