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2022年西藏拉薩中學(xué)高考?xì)v史七模試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料 1853年日本被美國人迫使打開國門之后,內(nèi)外交困的幕府為自救自強(qiáng),自1854年至1867年接連推行了安政、文久、慶應(yīng)等三次改革,即幕末改革。從日本資本主義近代化的全過程來看,幕末改革邁出先期探索的第一步,為明治維新提供了政策思路、工廠設(shè)施和人才梯隊(duì)。在此基礎(chǔ)上,明治維新得以全面展開。維新期間,前十年的歐化改革,決定性地將日本引向資本主義道路……以天皇親政并介入改革為標(biāo)志的后十年改革,維新官僚及時糾正失誤,全面調(diào)整近代化政策,走出困境并最終使資本主義在日本扎下根。
--宋成有《日本明治維新前后的改革調(diào)整》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括明治維新前后日本社會的變化。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析日本明治維新取得成功的原因。
【考點(diǎn)】
明治維新成功的原因
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:9
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時,他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越,一旦確信自己超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。
——陳冰《作坊里的日本》
材料二 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖,在中國推行變法。但是沒有認(rèn)識到日本與中國的國情不同,所處的國際環(huán)境不同等許多特點(diǎn),而是機(jī)械地照搬日本的經(jīng)驗(yàn),只是從形式上學(xué)習(xí),并沒有掌握明治維新真正“要義”。
——《成敗得失一戊戌維新與明治維新的比較》
(1)指出材料一中明治維新時期日本“心靈緊閉”而保留的民族傳統(tǒng)是什么?這一時期日本“在作坊里加班加點(diǎn)地消化”了什么而超越了別國?
(2)材料二中康有為沒有認(rèn)識到中日兩國“所處的國際環(huán)境不同”,你認(rèn)為當(dāng)時中國與日本所處的國際環(huán)境最大的不同是什么?日本明治維新成功的真正“要義”是什么?
發(fā)布:2024/6/8 8:0:9
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 中國人比起東鄰日本來,在近代的遭際真可謂是多災(zāi)多難,遭受西方的侵略要比日本早,中國失敗的消息傳到日本使它不吃大虧就能學(xué)乖。日本的變法,是在沒有多少戰(zhàn)爭破壞的情況下進(jìn)行的,而中國卻只能在割地賠款,最終負(fù)債累累、國家殘破的情況下開始,而土地與金錢(相當(dāng)于清朝兩年多的歲入)恰是便宜了日本,本該近代起步(原始積累)的資本變成了負(fù)值。從此以后,貧困和資金嚴(yán)重匱乏就成為中國近代化的瓶頸。
從國內(nèi)來看,戊戌變法也是有點(diǎn)生不逢時,中國真正的鐵腕人物慈禧太后恰在變法契機(jī)到來前后面臨她在制度和輿論壓力下不得不交班交權(quán)的局面。在皇權(quán)政治中,幾乎再沒有比這種事更令人難堪而且難以忍受的了。其次,經(jīng)過太平天國之后幾十年漢族官僚的勢力上升,能力雖差但心氣頗高的旗人開始出現(xiàn)反彈,至少在中央政府,他們加強(qiáng)了自己的聲音。從政治上說,這種反彈是一種倒退,因?yàn)殚L期養(yǎng)尊處優(yōu)的旗人確實(shí)拿不出太多的人才。
——摘編自張鳴《再說戊戌變法》
(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識,分析日本近代化成功的原因。
(2)根據(jù)材料分析中國變法生不逢時的依據(jù),并結(jié)合所學(xué),分析中國變法失敗的根源。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
3.
19世紀(jì)下半期東亞的日本和中國先后進(jìn)行了資本主義性質(zhì)的改革,結(jié)果一成一敗。改革必然會觸動舊制度和一些特權(quán)者的既得利益,使改革充滿阻力,上述兩個改革都遇到這個難題。下列關(guān)于兩國改革者在改革前是處理這個難題的表述,正確的是( ?。?/h2>
A.日本明治維新前,通過武裝倒幕,推翻了幕府統(tǒng)治,大大減輕了阻力
B.維新派借用孔子權(quán)威進(jìn)行輿論宣傳,與封建頑固勢力論戰(zhàn),大大減輕了阻力
C.兩國都是利用皇帝的絕對權(quán)威,通過自上而下的改革化解阻力的
D.兩國都通過思想宣傳,積極發(fā)動社會民眾參與,以減輕改革的阻力
發(fā)布:2024/6/10 8:0:9
組卷:32
引用:8
難度:0.7
解析
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