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2023-2024學(xué)年浙江省寧波市余姚市余姚中學(xué)高二(上)第一次月考?xì)v史試卷(選考)
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試題詳情
官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分,也是社會(huì)治理的必要前提。閱讀材料,回答問題。
材料一:唐代官場首重門第。五代門第觀念消退,王朝決策權(quán)掌握在一批靠個(gè)人能力上臺的文吏型官僚手中,他們的“家世背景逐漸淡化而個(gè)人因素相對受到重視”。宋代文官普遍以個(gè)體形式入仕,官員個(gè)人的出身問題遂日漸凸顯。南宋孝宗時(shí),蔡幼學(xué)在殿試策論中寫道:“文武之別,有出身、無出身之辨,在古盛時(shí),未聞此法?!蹦纤沃泻笃诠賳T李曾伯在《謝潼漕請舉》中亦云“蓋官版雖登,尚以出身、無出身之異”。這反映出在當(dāng)時(shí)官僚群體內(nèi)部,“有無出身”是一條重要分界線。
──周佳《宋代科舉政策背景下的“出身”含義變化》
材料二:它(科舉制)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要,其流弊日深。特別是道光、咸豐以后,一方面列強(qiáng)的入侵,通過科舉選拔的人才,不足以應(yīng)付“數(shù)千年未有之變局”。一方面西方文化的輸入、師夷長技思想的影響,促使一批憂國之士認(rèn)識到八股取士導(dǎo)致士子只知詩文而不通中外,“心術(shù)壞而義理錮”,一批新人開始對科舉制度展開了越來越猛烈的抨擊。有人開始提出改革科舉制度的建議,也有人開始對沿襲了千余年的考試制度進(jìn)行大膽的變通和探索。
——李世愉、胡平《中國科舉制度通史?清代卷》
材料三:德才兼?zhèn)?、以德為首是孫中山選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。他說“當(dāng)議員或官吏的人,必定是要有才、有德、或者有甚么能干,才能勝任愉快的?!庇终f:“有才有德的人才能當(dāng)我們的公仆?!?br />
——房列曙《論孫中山的文官考試思想》
(1)根據(jù)材料一簡述唐宋選官制度的變化,并結(jié)合所學(xué)分析該變化出現(xiàn)的制度原因。
(2)根據(jù)材料二概括道咸以后科舉制度受到抨擊的原因,并結(jié)合所學(xué)簡述清朝末年清政府對科舉制“大膽的變通和探索”。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括孫中山的文官考試思想,并指出其思想的影響。
【考點(diǎn)】
科舉制
;
近代中國的選官制度
;
清末新政和“預(yù)備立憲”
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
唐朝貢舉的實(shí)際主持人為知舉官,達(dá)官貴人或社會(huì)名流得發(fā)“公薦”給知舉官,知舉官依據(jù)“公薦”推選名單、參考舉人考試成績決定錄取名單,故有“通榜”之稱,通?;实鄄粎⑴c錄取之事。這說明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.注重才能是取士唯一標(biāo)準(zhǔn)
B.科舉有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
C.科舉取士實(shí)現(xiàn)了公平公正
D.取士方式不利于選拔人才
發(fā)布:2024/9/12 0:0:8
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
北朝譜學(xué)以官修譜牒為主,側(cè)重士族及其門第評定。唐前期三次官修譜牒,評定士族及其等級,“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;私撰譜牒,也不再注重士族評定,譜學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注姓源、姓望等姓氏知識。唐朝譜學(xué)的轉(zhuǎn)變主要由于( ?。?/div>
A.選官制度的調(diào)整
B.人才觀念的變化
C.階層流動(dòng)的增強(qiáng)
D.君主專制的強(qiáng)化
發(fā)布:2024/9/21 8:0:8
組卷:20
引用:6
難度:0.6
解析
3.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:科舉不是一個(gè)單純的考試制度,它將社會(huì)結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來,形成一個(gè)多面互動(dòng)的整體,一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。呂思勉在《中國制度史》中寫道:科舉之善,在能破朋黨之私。……前此選舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無如之何。既可(科舉),……不能應(yīng)試者,有司雖欲徇私舉之而不得;茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
材料二:(梭倫)說:“我制定的法律,無貴無賤,一視同仁?!薄p方(貴族和平民)都要適可而止,以公正為本。然而,在階級社會(huì)中,根本利益的沖突是無法避免的。……梭倫受到了來自兩方的攻擊,被迫無奈,最后只身逃出希臘。
——馮俊科《西方幸福論從梭倫到費(fèi)爾巴哈》
材料三:孔子和柏拉圖所追求的理想社會(huì)可分別稱為“仁禮社會(huì)”和“理想國”;關(guān)于理想社會(huì)的秩序及其個(gè)體品德,他們的觀點(diǎn)驚人相似。(美)肯沃爾夫《大歷史視野》中曾寫道“中國古代圣賢孔子和著名希臘哲學(xué)家柏拉圖的觀點(diǎn)中有那么多的相似之處,不免叫人驚訝。……兩者都不支持民主自治政府,但卻都相信絕對的道德真理的存在,并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性?!瓋扇硕枷嘈胖挥心切┮呀?jīng)具有美德的人才能創(chuàng)建一個(gè)井井有條、和睦的政治社會(huì)?!?br />材料四:人們按照自己的物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展建立相應(yīng)的社會(huì)關(guān)系,正是這些人又按照自己的社會(huì)關(guān)系創(chuàng)造了相應(yīng)的原理、觀念和范疇。
——馬克思《哲學(xué)的貧困》
請回答:
(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出漢晉時(shí)期的選官制度,并通過與上述選官制度的比較,說明科舉制的歷史進(jìn)步性。
(2)據(jù)材料二,分析梭倫無法達(dá)到改革目標(biāo)的根本原因,并指出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產(chǎn)生了積極影響?
(3)據(jù)材料三,揭示兩位先哲的觀念中關(guān)于社會(huì)秩序和個(gè)體品德方面的共同性;結(jié)合所學(xué)知識,分析孔子的“禮”和“仁”在構(gòu)建“仁禮社會(huì)”秩序中的不同作用。
(4)按照材料四的思路,概括兩位先哲觀念相似的原因,并以具體社會(huì)背景加以說明。
發(fā)布:2024/9/18 13:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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