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2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市乳源縣洛陽(yáng)鎮(zhèn)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
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試題詳情
思維的批評(píng)性的積極作用主要表現(xiàn)在( )
①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題
②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
③讓我們與眾不同,與他人格格不入
④能融洽人際關(guān)系,得到更多的利益
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【考點(diǎn)】
培養(yǎng)批判精神
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/8 8:0:10
組卷:4
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
材料一:2021年11月3日,中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司顧誦芬院士和清華大學(xué)王大中院士獲得2020年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
材料二:顧誦芬院士建立了新中國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)體系,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)自主研制殲擊機(jī)的先河。王大中院士帶領(lǐng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合隊(duì)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)高溫氣冷堆技術(shù)從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的整體發(fā)展過(guò)程。
材料三:顧誦芬院士和王大中院士帶領(lǐng)他們的科研團(tuán)隊(duì)取得如此高的成就,靠的是他們敢于質(zhì)疑、敢于批判,逢事都問(wèn)個(gè)為什么。
(1)顧誦芬院士和王大中院士帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)都具有批判性思維。這種思維方式的表現(xiàn)是什么?
(2)批判性思維對(duì)顧誦芬院士和王大中院士的科研團(tuán)隊(duì)起到了怎樣的作用?
(3)我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中怎樣培養(yǎng)批判性思維?
發(fā)布:2024/9/12 15:0:9
組卷:5
引用:2
難度:0.3
解析
2.
近日,一封來(lái)自瑞典的感謝信抵達(dá)清華大學(xué)物理系教授王向斌的郵箱,原來(lái)是大二學(xué)生木清(化名)在完成課程延伸學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了2022年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)科學(xué)背景報(bào)告中公式推導(dǎo)的問(wèn)題,木清與導(dǎo)師經(jīng)過(guò)反復(fù)演算推導(dǎo),證實(shí)確有筆誤之后將問(wèn)題反饋給了瑞典皇家科學(xué)院,對(duì)方誠(chéng)摯接受,并按照建議更新了報(bào)告版本。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的有( ?。?br />①權(quán)威不可信,我們要懷疑一切,否定一切
②批判精神有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀
③批判不是一味地否定,要有一定的建設(shè)性
④創(chuàng)造性思維有利于打破常規(guī),開(kāi)創(chuàng)前人未走之路
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/9/12 6:0:10
組卷:31
引用:4
難度:0.5
解析
3.
七年級(jí)學(xué)生吳爾希發(fā)現(xiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中有一幅圖標(biāo)注錯(cuò)誤,于是向出版社反饋問(wèn)題,并得到了出版社的回復(fù)與肯定。對(duì)于吳爾希的行為,下列評(píng)論正確的是( ?。?br />①善于獨(dú)立思考,不人云亦云
②具有批判精神,勇于挑戰(zhàn)權(quán)威
③大膽質(zhì)疑,敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)
④特立獨(dú)行,追求標(biāo)新立異
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
發(fā)布:2024/9/22 0:0:8
組卷:23
引用:2
難度:0.5
解析
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