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補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《<論語(yǔ)>十二章》中曾子論述“士”要抱負(fù)遠(yuǎn)大、剛強(qiáng)勇毅、擔(dān)當(dāng)重任、負(fù)重前行的兩句是:“
士不可以不弘毅
士不可以不弘毅
,
任重而道遠(yuǎn)
任重而道遠(yuǎn)
”。
(2)張若虛《春江花月夜》中“
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸
,
月照花林皆似霰
月照花林皆似霰
”兩句將江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起,營(yíng)造出一種美不勝收的意境。
(3)李賀在《李憑箜篌引》一詩(shī)中運(yùn)用了“以聲類(lèi)聲”和“以形類(lèi)聲”的藝術(shù)手法的名句是:“
昆山玉碎鳳凰叫
昆山玉碎鳳凰叫
,
芙蓉泣露香蘭笑
芙蓉泣露香蘭笑
”。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)
【答案】士不可以不弘毅;任重而道遠(yuǎn);江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸;月照花林皆似霰;昆山玉碎鳳凰叫;芙蓉泣露香蘭笑
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
    (1)在《逍遙游》中作者描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比,變化神奇莫測(cè),奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日,激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使如此,在作者看來(lái)也并非絕對(duì)自由,因?yàn)樗廊挥兴?,表現(xiàn)它“有所待”的句子是
     

    (2)《蜀相》表達(dá)對(duì)諸葛亮的崇敬、惋惜之情和自己壯志難酬的兩句詩(shī)是:“
     
     
    ?!?br />(3)《書(shū)憤》在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是“
     
     
    ”。
    (4)《越中覽古》表達(dá)作者對(duì)勾踐的嘲諷和以及盛衰無(wú)常的感慨的詩(shī)句是 
     
     
    ”。
    (5)《一剪梅》中詞人用“
     
    ”一句寫(xiě)出了荷花凋謝、竹席涼意襲人,渲染了環(huán)境氣氛,對(duì)作者的孤獨(dú)閑愁起了襯托作用。
    (6)杜牧在《阿房宮賦》中用“
     
     
    。”揭示了寫(xiě)作目的和文章主旨,委婉地給統(tǒng)治者以諷喻。

    發(fā)布:2024/11/18 0:0:1組卷:8引用:2難度:0.7
  • 2.名篇名句默寫(xiě)
    (1)《沁園春?長(zhǎng)沙》中詩(shī)人由眼前秋景開(kāi)始回憶往昔生活的過(guò)渡句是“
     
     
    ”。
    (2)《再別康橋》中,詩(shī)人用擬人的手法描寫(xiě)水草好像在歡迎著詩(shī)人到來(lái)的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (3)《荊軻刺秦王》中著名的易水送別段落,通過(guò)荊軻出發(fā)后動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)荊軻義無(wú)反顧的精神的兩句是“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/11/17 19:0:1組卷:1引用:2難度:0.9
  • 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
    (1)荀子《勸學(xué)》中,“
     
    ,
     
    ”兩句用行路反面論述,告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
    (2)蘇軾《赤壁賦》中,“
     
    ,
     
    ”兩句寫(xiě)作者蕩漾江中,與水中的生物和岸上的動(dòng)物為伴。
    (3)曹操《短歌行》中,“
     
     
    ”兩句比喻新穎,生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的深沉感慨。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:169引用:4難度:0.9
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