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小明是個愛鉆研的學生,他利用礦泉水瓶做了如圖所示的一系列有關植物生理作用的實驗。請仔細閱讀,回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了
蒸騰
蒸騰
作用。同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說明水分可以通過輸導組織中的
導管
導管
運輸?shù)饺~片。
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用,產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體能使澄清的石灰水變渾濁。
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關上輸液器開關,擰緊瓶蓋。光照3~4小時后,C裝置中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明氣體是
氧氣
氧氣
,該氣體是金魚藻在
下進行光合作用產(chǎn)生的。

【答案】蒸騰;導管;二氧化碳;氧氣;光
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:54引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天的一個晴朗的上午進行,D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖(縱切)。請據(jù)圖分析回答:
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    (1)
     
    是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應選取的實驗裝置組合是圖
     
    。(填字母)
    (2)圖D中,光合作用的主要部位是[
     
    ]
     
    ,屬于保護組織的是
     
    。(填標號)
    (3)將圖A裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[
     
    ]
     
    散發(fā)出來的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[
     
    ]
     

    (4)徒手制作葉臨時切片時,下面多余的一步是
     
    。
    A.在載玻片上滴清水    B.取材料    C.蓋蓋玻片    D.染色

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.3
  • 2.下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 3:30:1組卷:25引用:9難度:0.7
  • 3.學習了植物的蒸騰作用后,李明同學設計了兩個實驗裝置(如圖),并把它們放在陽光下。請據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過
     
    進行的嗎?
    (2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的強弱是否與
     
    有關?
    (3)預測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中,[
     
    ]袋壁內(nèi)水珠最多。
    (4)若一段時間后打開實驗(二)中A的塑料袋,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)火柴復燃,說明袋內(nèi)含有較多的
     
    ,這是植物進行
     
    的結(jié)果。
    (5)如果撕取實驗(二)中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮,制成臨時裝片進行觀察,氣孔較多的是
     

    (6)蒸騰作用的強弱除了與上述因素有關,還受
     
    (至少2條)等環(huán)境因素的影響。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
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