1．關于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。

【任務一】探究燃燒條件
如圖1實驗操作步驟如下：（信息：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）
1、將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中，如圖1所示。
2、升高右側漏斗至紅磷露出水面。
3、升高左側漏斗至白磷露出水面。
能得出可燃物燃燒要接觸氧氣的實驗步驟是 （填序號）。
【任務二】認識滅火原理。

有一種滅火器為液態(tài)二氧化碳滅火器，若滅火器中液態(tài)二氧化碳大約為3L時，噴出的氣體二氧化碳約1000L，請從微觀角度解釋該變化 。液態(tài)二氧化碳滅火的原理是：①降溫至可燃物著火點以下；②。
【任務三】某些可燃物燃燒的探究。（如圖2）
（1）寫出丙中儀器①的名稱 ，鐵絲燃燒的化學方程式 ，鐵絲燃燒的現(xiàn)象為 。
（2）對上述實驗，說法正確的是 （填序號）。
A.甲實驗中鋪水的作用是吸收二氧化硫，減小空氣污染
B.乙實驗中，觀察到的現(xiàn)象為放熱，發(fā)出白光
C.丁實驗中，觀察到澄清石灰水變渾濁，則通入的X氣體一定是二氧化碳
【任務四】對燃燒的調(diào)控。
打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時，用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是 。

2．某興趣小組活+動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將表補充完整。

現(xiàn)象	解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。b試管中紅磷沒有燃燒。	b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①   ；②   。

【反思與評價】
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是 。
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的變化是 ，作用是 。
【拓展與遷移】實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的．你贊同的預測是 （填“甲”或“乙”），理由是 。

3．某化學小組同學利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

（1）實驗時要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。

步驟	操作	現(xiàn)象
①	點燃酒精燈加熱	無現(xiàn)象
②	蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
③		無現(xiàn)象
④	點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣

通過該實驗可得到的結論是 。
（2）裝置C在步驟②中的作用是 。