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請根據(jù)下列實驗裝置圖（圖1）回答問題：

（1）儀器名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到CO₂的人，實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為（用化學(xué)符號表示，下同）：
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
；實驗室選用F作收集裝置，二氧化碳應(yīng)從
a
a
端通入（選a或b）。1774年德國化學(xué)家貝格曼將CO₂通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H₂O+CO₂═H₂CO₃
H₂O+CO₂═H₂CO₃
。
（3）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO₄
△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
2KMnO₄
△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
，要在試管口放置蓬松的棉花團的目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
。用排空氣法收集氧氣時，檢驗是否收集滿的操作方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿
。
（4）已知通常狀況下，二氧化硫氣體的密度比空氣大，易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸（提示：亞硫酸結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與碳酸的相似）。實驗室常用亞硫酸鈉固體與硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。
①實驗室制取SO₂的發(fā)生裝置可用
B
B
（填字母）。
②如圖所示，把充滿SO₂的試管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的現(xiàn)象是試管內(nèi)
液面上升
液面上升
；且液體變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色。

【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】分液漏斗；錐形瓶；B；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；a；H₂O+CO₂═H₂CO₃；2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿；B；液面上升；紅

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5

相似題

1．（1）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性。實驗室里通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣。試回答下列問題：
①實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與

相同（選擇“A或B”填空）。
A．實驗室用KMnO₄制O₂ B．實驗室用大理石與稀鹽酸制CO₂
②收集氨氣

用排水法收集（填“能或不能”）。
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+X。
X是一種氮肥，其化學(xué)式為

。
（2）某同學(xué)為制備純凈干燥的氫氣，準(zhǔn)備了下圖所示的A、B、C三種裝置。其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
②關(guān)閉彈簧夾時，A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為_

。
③為制備純凈干燥的氫氣，A、B、C三種裝置的連接順序為

（填字母序號）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.3
解析
2．實驗室常用以下裝置及組合來制取氣體。

（1）請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①

；②

。
（2）實驗小組現(xiàn)采用A裝置來制氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

，為了得到較干燥的氧氣，實驗小組還需要選擇

（填字母，下同）裝置來收集氧氣，用該方法收集氧氣也存在著缺點，請寫出其中存在的主要缺點

（只寫一條即可），實驗過程中，在裝入藥品之前需進行的一步關(guān)鍵操作是

。
（3）工人師傅在進行金屬的切割或焊接時常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C₂H₂）在氧氣中燃燒時產(chǎn)生的火焰，溫度可達3000℃．已知：乙炔（化學(xué)式為C₂H₂，與甲烷相似，都是碳氫化合物）是一種無色無味，不易溶于水，密度比空氣小，極易燃燒的氣體，實驗室常采用電石（化學(xué)式為CaC₂）和飽和食鹽水在常溫下混合反應(yīng)得到乙炔。
①為了控制反應(yīng)速率，同時便于觀察產(chǎn)生氣體的速率，最好選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為

（填字母序號）。實驗室制取乙炔的反應(yīng)實質(zhì)是電石與飽和食鹽水中的水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成乙炔的同時還生成了氫氧化鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

，該套裝置還可以用來制取

（填化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
②寫出乙炔（C₂H₂）燃燒的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
解析
3．如圖為實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的部分裝置，請回答：

（1）用A裝置制取氧氣時有一處明顯錯誤，請加以改正

。
（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是

，將B、E裝置組合制取并驗證二氧化碳的性質(zhì)，驗證后加熱E試管中的液體，觀察到的現(xiàn)象是

。
（3）將收集到的二氧化碳氣體慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，由此可以得出二氧化碳氣體的性質(zhì)是

。
（4）G裝置可用于檢驗二氧化碳，瓶中液體是

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

，氣體應(yīng)從

（填“g”或“h”）端通入。
（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，請?zhí)顚態(tài)CD三個裝置中導(dǎo)管口字母的連接順序

（濃硫酸有吸水性）。
發(fā)布：2024/11/18 22:30:1組卷：27引用：2難度：0.3
解析

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