當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年寧夏中衛(wèi)市中寧三中八年級（下）期末物理試卷> 試題詳情

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華利用所提供的器材設(shè)計了如圖A、B、C所示的三次實驗，請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：

（1）小華實驗時是通過觀察
受壓面的下陷程度
受壓面的下陷程度
來比較壓力的作用效果的；
（2）比較A、B圖可得出的實驗結(jié)論是：
當(dāng)受力面積相同時，壓力大小越大，壓力的作用效果越明顯
當(dāng)受力面積相同時，壓力大小越大，壓力的作用效果越明顯
；
（3）比較B、C圖可得出的實驗結(jié)論是：
當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
；
（4）本實驗所用的研究方法是：
控制變量法
控制變量法
。

【考點】探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用；探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】受壓面的下陷程度；當(dāng)受力面積相同時，壓力大小越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；控制變量法

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.5

相似題

1．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，該結(jié)論是否正確？

（填“是”或者“否”）；由此可知：根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要控制不變的條件是：

。
（5）設(shè)圖甲中小桌對沙子的壓強是p_甲，圖乙中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.5
解析
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。

（1）對比甲乙，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）對比乙和丙圖，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的

表現(xiàn)出來的。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.3
解析
3．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設(shè)圖（甲）中小桌對海綿的壓強是p_甲，圖（乙）中小桌對木板的壓強是p_乙，則p_甲

p_乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：26引用：2難度：0.5
解析

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