根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)容填空。
（1）《麻雀》的作者是俄國作家 ?！堵槿浮芬晃囊来螌懥耍骸拔摇卑l(fā)現(xiàn) ——獵狗威脅小麻雀————獵狗走開。作者生動地刻畫出小麻雀的 ，老麻雀的 ，獵狗的 ，“我”的形象，贊揚了 是一種強大的力量。
（2）學(xué)習(xí)這個單元，我知道了寫事情要按照 順序來寫，要把事情發(fā)生的 、、相關(guān)的人物交代明白，把事情的 、、結(jié)果寫清楚，還可以寫一寫自己 、和想到的。
（3）《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前————”的順序來寫的。向我們揭示了在困難面前，要有 ；在與人相處的過程中，要 的道理。
（4）我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：說陀螺→陀螺→得陀螺→陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”從得到陀螺、遭受嘲笑到戰(zhàn)斗勝利，心情與感受的變化過程是：得到陀螺 ——遭受嘲笑（大受挫折）——戰(zhàn)斗勝利 。
（5）葉至善先生記敘了自己經(jīng)歷的一次“砸鍋”了的演出，明明自己非常努力，卻惹得同學(xué)們哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，覺得自己很窩囊。我能安慰安慰他：“”。

【考點】課文理解．

【答案】屠格涅夫；一只剛出生的麻雀從巢里掉了下來；老麻雀用自己的身軀保護(hù)小麻雀；弱??；奮不顧身；兇暴；同情憐愛；母愛；事情的發(fā)展；時間；地點；起因；經(jīng)過；看到的；聽到的；爬上了天都峰；爬上天都峰之后；戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步；做；斗；手舞足蹈；陶醉許久；失敗乃成功之母