閱讀下面的文字，完成下列各題。
家有幽蘭
秦和元
      ①春節(jié)期間，我家陽臺上的蘭花發(fā)芽了。這淡黃的小精靈，陪伴著我們度過了一個特別的新春佳節(jié)。全家人都沒出門，每天看著它慢慢長，慢慢長，想著：蘭花開花了，春天也就來了?？墒?，它的芽兒一直長到五六厘米高，花苞也越來越飽脹，卻就是遲遲不見開花。這可愛的小精靈，究竟在等待什么呢？
      ②這天早上，一覺醒來，房間里忽然彌漫著清幽的馨香，我知道，這是蘭花開了！我翻身起床，“唰”地拉開窗簾，燦爛的春光一下子涌進來，陽光打在花葉之上。蘭花微微張開著，淺黃，嬌嫩，卻又蓬蓬勃勃的樣子，讓人一見就心生歡喜。我想，這就是生命的力量吧，經過一冬的積蓄，它終于在這個燦爛的清晨綻放了。
      ③前年，在隨州千年銀杏谷賞玩秋色時，遇人在滿地金黃的路邊售賣蘭花。那剛從山里挖來的幽蘭，水靈之中透出一種野性的樸實秀美，叫人一見傾心。但是我沒有買，我要自己去尋。
      ④于是，與朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”的詩句。地上積滿櫟樹、栗樹、櫻樹、楓樹、柿樹及其他雜樹的落葉，厚厚的一層，色彩斑斕，踩在上面松松爽爽的，發(fā)出“沙沙”的響聲。一樹樹的紅柿子，像盞盞小燈籠，照著前進的路。我們溯溪而上，手腳并用，爬坡，探險，跨越泉溪……
      ⑤“芝蘭生于深林，不以無人而不芳?！痹谝惶幱墓鹊睦蠘湎拢K于發(fā)現兩片青草，從枯葉中探出頭來。我心里暗喜：肯定是蘭花。我輕輕地、慢慢地扒開樹葉，蘭花漸漸地顯現出來，獨茂于壑谷。我忍不住大聲喊道：我找到啦！我仔細地將蘭花挖出來，連同腐殖土一起，用塑料袋裝好，帶回了家。
      ⑥蘭花葉片深綠，扁平修長，有暗淡的脈紋。它不爭艷，不媚俗，素潔、典雅、清遠，不畏嚴寒，不懼霜雪。它既有仙風道骨的氣質，又具有清芳自足的品質。
      ⑦首次尋蘭即能遇蘭，朋友們都說我與蘭有緣。
      ⑧回家后，我以同樣的心情，對蘭花精心栽培。其實，我是有一顆對蘭花虔誠敬畏的心。選一個透氣性良好的紫砂盆，將紅土磚碎渣混合顆粒泥炭作為栽培的基質墊底，連同大洪山帶回來的腐殖土，把野生蘭花妥妥地栽入盆中，定期給它松土、施肥、澆水，精心呵護而不溺愛，倍加憐惜而不嬌慣。
      ⑨蘭花的株形端莊秀麗，花香清幽純正，朱德同志說“唯有蘭花香正好”——正氣也；蘭花有氣質，文雅內斂，修為高雅，和悅謙恭，潔身自愛——雅氣也；董必武同志詩云“竹自具五好，蘭有其四清”：氣清，色清，神清，韻清——清氣也；蘭花富有致靜的境界，靜不失慮，靜不失態(tài)，沉穩(wěn)練達——靜氣也。幽蘭這“四氣”在人們的生活中非常重要。養(yǎng)蘭就是養(yǎng)氣。
      ⑩現在，這馥郁的清香，蘊涵著淡雅的詩意，叫人迷戀，令人沉醉。
?在這眾志成城抗疫情的特殊時期，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，像我這樣的耳順之軀，以及許許多多的普通民眾，既當不了志愿者，又參加不了突擊隊。那么，不傳染，不添亂，對自己負責，對他人負責，就是為這場戰(zhàn)疫情工作出力，就是為社會做貢獻，哪怕是節(jié)約一只口罩。
?而在家安居的日子里，幽蘭是我的好朋友，也給了我最多的心靈慰藉。
?蘭花生幽谷，教我耐得住寂寞。這段日子，蘭花是我身邊最鮮活的事物，每一次俯下身來仔細觀賞，它都會幫我置換心境，讓我把自己想象成空山中的另一種幽蘭——長在幽谷人未知，獨有風韻靜自開，它讓我在焦躁不安時，忽然變得氣定神閑。
?蘭花不擇地勢，不畏風雪地頑強生長，教我不怕困苦，不懼磨難，堅韌剛強。我所住的不遠處就是金銀潭醫(yī)院，收治了大量的重?；颊摺Ｎ抑雷约弘x疫情現場很近，但每天堅持早睡早起，在有限的空間內，讀書，寫作，鍛煉身體。白天，我與蘭花同呼吸；夜晚，我與蘭花共剪影。此心安處是吾鄉(xiāng)。
?蘭花所有的特質和秉性，所有的情操和精神，無不鼓舞著我，激勵著我，熏陶著我，給我以戰(zhàn)勝疫情的勇氣和力量，給我迎來春光的意志和信心。
?雖然疫情防控形勢依然嚴峻，但是，蘭花開了，明媚的春天來了！
（選自《人民日報》2020年2月10日，有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

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A．“幽蘭”不僅串聯起“我”遇蘭花、尋蘭花、養(yǎng)蘭花的經歷，也見證著“我”不同時期對“幽蘭”情感的變化，是貫穿全文的線索。
B．文章首段以“我家陽臺上的蘭花發(fā)芽了”開始，尾段以“蘭花開了，明媚的春天來了”作結，首尾呼應，結構完整。
C．文章④⑤⑨段引用的詩句，增添了文章的古典韻味和詩意情趣，也都直接表達了作者對“幽蘭”的喜愛和贊美之情。
D．文章運用描寫、抒情、議論等多種表達方式來表現“幽蘭”，并聯系時事，增加了文章的針對性、表現力和感染力。
（2）文中插敘“我”上山尋蘭花的故事有什么作用？請結合文本簡要分析。
（3）通觀全文，作者借“幽蘭”表現了哪些豐富的意蘊？