1．科學(xué)探究的一般過程的正確順序是（　　）
①提出問題
②制訂計(jì)劃
③作出假設(shè)
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論
⑥表達(dá)和交流

2．一種元素是否為人體必需，判斷的依據(jù)是這種元素對(duì)人體健康是否必不可少。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明某種元素X是人體所必需的，并作出預(yù)期結(jié)論。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常選擇小白鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。因?yàn)樾“资笫遣溉閯?dòng)物，代謝特征與人體較為接近。
（1）分別配制飼料A和飼料B。
飼料A：含小白鼠生長所需的各種元素；飼料B：除 外，含小白鼠生長所需的各種元素。
（2）需要將性別、體重相同的20只小白鼠均分為兩組，而不能只選擇一只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，這樣的目的是 。
（3）其中一組用飼料A喂養(yǎng)，稱為A組小白鼠；另一組用飼料B喂養(yǎng)，稱為B組小白鼠。將兩組小白鼠放到條件 且適宜的環(huán)境中，觀察發(fā)現(xiàn)A組小白鼠表現(xiàn)正常，B組小白鼠出現(xiàn)某種病癥。
（4）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作出的預(yù)期結(jié)論是某種元素X （填是或不是）小白鼠生長必須的元素。
（5）同學(xué)們認(rèn)為為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，需要重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但是每次統(tǒng)計(jì)出B組小鼠患病的數(shù)量存在差異，那最后以小鼠患病的數(shù)量的 作為結(jié)果。

3．在探究實(shí)驗(yàn)中提出假設(shè)時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是（　?。?/div>