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某同學(xué)進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實驗，設(shè)計了如圖所示的三組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。據(jù)圖分析回答問題：
菁優(yōu)網(wǎng)
（1）這三組實驗中，對照組是
丙
丙
。本實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳
。為確保只有一個變量，在裝置選取、溶液用量、枝條大小和生長狀態(tài)等方面，應(yīng)盡量保持
相同
相同
。
（2）本實驗的預(yù)期是
乙
乙
組枝條生長最好。將裝置都放在溫度適宜、
陽光
陽光
充足地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長狀況。如果實驗結(jié)果符合預(yù)期，說明二氧化碳是光合作用的原料。
（3）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將
氧氣
氧氣
排放到大氣中，對維持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。
（4）小明認為，枝條在進行光合作用時不進行呼吸作用，為此同學(xué)們展開了激烈的討論，下列有關(guān)說法中正確的是
B
B
。
A．光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．通常情況下，白天光合作用大于呼吸作用
C．光照越強，光合作用和呼吸作用越旺盛
D．通常情況下，呼吸作用只在夜間進行，光合作用在夜間停止

【答案】丙；二氧化碳；相同；乙；陽光；氧氣；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/25 11:0:12組卷：5引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實驗操作及其目的對應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/4 22:30:3組卷：0引用：10難度：0.2

  • 2．下列有關(guān)實驗設(shè)計和分析的描述中，不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：12引用：0難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．到19世紀末，經(jīng)幾代科學(xué)家對光合作用的不斷探索，得到結(jié)論：光合作用反應(yīng)物是H2O和CO2，產(chǎn)物是O2和有機物。為了探究產(chǎn)物O2中的O元素來源，科學(xué)興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。
    猜想一：O2全部來源于CO2；
    猜想二：O2全部來自于H2O；
    猜想三：O2同時來源于兩者。
    為了求證，他們查閱資料如下：
    資料1：19世紀末，科學(xué)家普遍認為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化，認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2，所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2。
    資料2：1937年，英國化學(xué)家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)：離體葉綠體在光照條件下使水分解，釋放出O2，并還原電子受體。
    資料3：1939年，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2，分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間后，檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O，如圖所示。
    根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合資料回答下列問題：
    （1）資料2的實驗結(jié)論
     
    （填“支持”或“不支持”）資料1的觀點；
    （2）根據(jù)資料3的實驗結(jié)果，分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.4
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