閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      疫情期間，線上教學成為一種常態(tài)，但是教學效果引發(fā)質(zhì)疑，這其中一個重要原因就是學生的自律問題。最近，一款神奇的作業(yè)燈登場了。它有兩個攝像頭，一個緊盯著孩子的作業(yè)本，另一個可以盯著孩子的面部表情。這樣在做作業(yè)的時候，如果孩子敢把“鳥”寫成“烏”，家長哪怕在千里之外，仍能大喝一聲。孩子若想愣神兒，沒門兒；想揉揉眼睛玩玩筆，一句“集中注意力”保準會扔過來?？梢岳斫猓@款產(chǎn)品能給一些因為工作和生活遠離孩子的家長提供慧眼，實現(xiàn)遠程陪伴。不過，它也給家長增添了利器，不僅盯著人，也能盯著所有的小動作，包括指尖、眼神。
      對此，某班將以“神奇的作業(yè)燈是否該關掉”為辯題，舉辦一次班級辯論會，正方：作業(yè)神燈應當關閉；反方：作業(yè)神燈不應當關閉。對此，你支持哪一方？請寫一篇破立結合的議論文表明自己的觀點和思考。
      要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。