菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年新疆伊犁州高一(下)期末政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料后,回答下列問題。
“法立,有犯而必施;令出而不返——王勃”。古人就意識到嚴格執(zhí)法的必要性。嚴格執(zhí)法就是執(zhí)法機關在執(zhí)法過程中嚴格依法辦事,有法不依等于無法,嚴格執(zhí)法是對立法成果的最大尊重,也是最有效的普法方式。只有讓守法者暢行無阻,讓違法者寸步難行,群眾才能真正擁護法律,真誠信仰法律,科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法才能真正組成一個有機的整體,合力推動法治中國巨輪行穩(wěn)致遠。
(1)結合材料,運用《政治與法治》的知識,分析嚴格執(zhí)法的重大意義。
(2)法治中國建設的實踐證明:全民守法不僅要深入開展法治宣傳教育,增強全民法治觀念,引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,還需要在實踐行動和道德文化方面加強建設.請你在這兩個方面談談在生活中如何推進全民守法?
【考點】
推進嚴格執(zhí)法
;
推進全民守法
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:12
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
不同情況差別對待的行政執(zhí)法有悖于公正的法律精神和原則。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
2.
《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》自2021年6月1日起施行。司法部近日發(fā)布通知,在全國開展為期兩年的“鄉(xiāng)村振興 法治同行”活動,以保障農村群眾基本公共法律服務需求為重點,著力解決人民群眾“急難愁盼”問題。助力鄉(xiāng)村振興,應該( ?。?br />①指導鄉(xiāng)村自治組織對空白領域、薄弱環(huán)節(jié)加強立法立規(guī)
②嚴格執(zhí)法,加強執(zhí)法隊伍建設,狠抓法律政策落實落地
③健全黨組織領導下的自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系
④為群眾搭建有效學法平臺,推動廣大干部群眾學法、懂法、用法
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/10/31 14:30:6
組卷:85
引用:12
難度:0.6
解析
3.
2022年12月1日起《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》正式施行,明確辦理電話卡不得超出國家有關規(guī)定限制的數(shù)量,明確中國人民銀行統(tǒng)籌建立跨銀行業(yè)金融機構、非銀行支付機構的反洗錢統(tǒng)一監(jiān)測系統(tǒng)。這一要求有利于( ?。?br />①我國立法機關科學立法,符合我國國情和實際
②中國人民銀行嚴格執(zhí)法,堅持法定職責必須為
③司法機關公正司法,合法合理維護消費者權益
④全體公民增強法治的觀念,依法履行相應義務
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/9 10:30:1
組卷:50
引用:7
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正