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材料一 宋應星(1587~約1666年)青年時曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現實,宋應星不再追求科舉功名,轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術,撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關系”,當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后,被譽為“17世紀中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。
--摘編自潘吉星《宋應星評傳》等材料二 牛頓(1643~1722年)自幼喜歡鉆研科學。1687年,他的《自然哲學的數學原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家,英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領,承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學,并與人合作發(fā)表一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可,對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響。
--摘編自詹姆斯?格雷克《牛頓傳》等(1)根據材料一、二并結合所學知識,分析指出二人科技成果命運不同的原因。
(2)根據材料一、二并結合所學知識,分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現的背景。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:52難度:0.5
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    發(fā)布:2024/8/31 8:0:8組卷:1難度:0.7
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    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.8
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