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2021-2022學年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
如表為戰(zhàn)國時期部分國家變法內(nèi)容,由此可知,戰(zhàn)國時期( )
主持者
變法內(nèi)容
秦國
商鞅
“為田開阡陌封疆”,廢除井田制;廢除世卿世祿制,實行軍功爵制;實行重農(nóng)抑商政策,獎勵耕織;廢分封,行縣制;“令民為什伍”,實行連坐法;統(tǒng)一度量衡
魏國
李悝
廢除奴隸主官爵世襲制,提出“食有勞而祿有功”,按功勞和能力選拔官吏;提出“盡地利之教”,挖掘土地潛力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);實行“平糴法”,穩(wěn)定物價,鞏固小農(nóng)經(jīng)濟;制定保護封建制度的法典《法經(jīng)》
趙國
趙武靈王
胡服騎射
A.世襲制度徹底瓦解
B.社會變革趨勢明顯
C.奴隸主貴族通過變法維護統(tǒng)治
D.小農(nóng)經(jīng)濟呈現(xiàn)出精耕細作特點
【考點】
原始社會和奴隸社會的土地制度
;
春秋戰(zhàn)國時期各國的改革
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,回答問題:
材料一:中國的第一次人文文化高峰——春秋戰(zhàn)國時期。就體制而言,整個中國歷史,基本上都是以專制主義為特征的,這很難使個人的價值得以凸現(xiàn),而形成真正的人文文化。不過,無論哪種社會體制,都有其發(fā)展相對薄弱的時期,就有可能產(chǎn)生相反方向的文化成果。春秋戰(zhàn)國時期,周王室統(tǒng)治力的式微,諸侯并起。文學逐步走向民間,奴隸主貴族獨占文化的局面被打破。各國開放政權(quán)以延攬人才。又因為人口增加,土地分配困難,社會發(fā)生劇變。有思想的知識分子,面對現(xiàn)實的社會、人生問題等,提出解決的辦法和思想。產(chǎn)生“諸子百家”,形成“百家爭鳴”的局面,為中國文化發(fā)展奠定了寬廣的基礎。
中國第二次人文文化高峰——民國時期。和同期的政治斗爭一樣,民國的思想文化斗爭也異常尖銳、激烈和錯綜復雜。思想界群體和思想流派甚多,思想文化論戰(zhàn)此伏彼起。民主與科學逐漸深入人心,民族主義浪潮不斷掀上高潮。一個根本原因在于——民國時期的多元化制度所造成多元文化以及自由學術(shù)環(huán)境。
——摘編自《中國人文文化的兩次鼎盛時期》
材料二:斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說儒家學說取得了非凡成功。一個原因,它在道德上為當局和社會不平等所作的辯護,很受統(tǒng)治者和富人歡迎。而且,其高度的道德原則為現(xiàn)狀提供了較純粹的世襲權(quán)力更牢固的基礎,從而對改善政治和社會關(guān)系起了不斷的促進作用。儒家學說取得成功,還因為它合乎時機。它為中國和東亞大部分地區(qū)提供了儒家生活方式的準則,并作了合理說明。結(jié)果,在長達二千多年的時間里,它一直充當中國文明的基礎。
(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學考查兩次人文文化高峰期,概括其生成環(huán)境方面的共性特征。
(2)據(jù)材料二分析“儒家學說取得非凡成功”的原因。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖為清光緒中期出土于陜西扶風縣法門鎮(zhèn)的西周大克鼎。其鼎腹內(nèi)壁鑄有銘文28行,主要記錄貴族“克”依憑先祖功績受到周王的冊命和大量土地、奴隸的賞賜等內(nèi)容。作為重要的史料,它可以用來研究( ?。?br />?
A.禪讓制
B.內(nèi)外服制度
C.井田制
D.君主專制制度
發(fā)布:2024/10/5 1:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 馬克思以生產(chǎn)組織方式的變化考察人類文明形態(tài)的演化。迄今為止,人類歷史仍處于“內(nèi)在分裂的文明形態(tài)”,其建立在階級社會的分裂和對抗之上,人類文明還沒有完全超出其范疇。在中共成立100周年慶祝大會上,習總書記提出了“人類文明新形態(tài)”,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的“新文明觀”。
——摘編自《人類文明形態(tài)的演進歷程》
問題:根據(jù)材料馬克思“人類文明形態(tài)”理論,就“內(nèi)在分裂的文明形態(tài)”整體或其中一個階段,或就這一階段中的小段,提出一個具體的文明形態(tài),并結(jié)合所學知識簡要闡釋。(要求:提出文明形態(tài)準確,史論結(jié)合,史實準確,邏輯清晰。)
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
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