菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年海南省瓊中中學(xué)八年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)
>
試題詳情
動(dòng)物行為對(duì)于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義。下列動(dòng)物的行為與其分類不相符的是( )
A.螳螂捕蟬——取食行為
B.狗撒尿做標(biāo)記——攻擊行為
C.烏賊遇敵噴射“墨汁”——防御行為
D.誰(shuí)家新燕啄春泥——繁殖行為
【考點(diǎn)】
動(dòng)物行為的意義
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:45
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
動(dòng)物群體中的信息交流具有重要意義。下列動(dòng)物行為中起不到傳遞信息作用的是( ?。?/h2>
A.小狗通過(guò)尿液標(biāo)記“領(lǐng)地”
B.蝶蛾類昆蟲(chóng)釋放性外激素
C.蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D.蜜蜂跳“圓形舞”
發(fā)布:2024/10/18 0:0:1
組卷:20
引用:2
難度:0.6
解析
2.
動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,其意義主要是( )
A.便于找到食物
B.能夠逃避敵害
C.便于找到配偶
D.能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
發(fā)布:2024/10/24 8:0:1
組卷:30
引用:45
難度:0.9
解析
3.
當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于
行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
而獲得。
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
因素的基礎(chǔ)上建立的。
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義是
。
發(fā)布:2024/10/18 12:0:1
組卷:12
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正