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2021年黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考語文三模試卷
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試題詳情
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
《齊桓晉文之事》中,齊宣王和孟子有一番對話:
曰:“有復(fù)于王者曰:‘吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋毫之末,而不見輿薪?!瘎t王許之乎?”
曰:“否!”
“……然則一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉;……故王之不王,不為也,非不能也?!?br /> 曰:“不為者與不能者之形,何以異?”
曰:“挾太山以超北海,語人曰:‘我不能。’是誠不能也。為長者折枝,語人曰:‘我不能?!遣粸橐?,非不能也。故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也?!?br /> 班級計(jì)劃舉行“經(jīng)典流傳”交流會,圍繞上述材料展開討論。這段對話對你有何感觸?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【考點(diǎn)】
材料作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
美國大選正式投票前一周,奧巴馬和羅姆尼迎來了大選最關(guān)鍵的時(shí)刻。兩個(gè)人都使出渾身解數(shù)爭取選民,颶風(fēng)“桑迪”突然襲擊美國東部,給美國多地的交通和電力帶來毀滅性的打擊。奧巴馬立刻終止競選活動(dòng),果斷取消了在佛羅里達(dá)州、俄亥俄州和弗吉尼亞州的一連串競選活動(dòng),認(rèn)真聽取了氣象部門的匯報(bào),和議員們一起制定出最有效的營救方案,逐一落實(shí),并親赴重災(zāi)區(qū)慰問災(zāi)民。羅姆尼則認(rèn)為競選人終止競選是不專業(yè)的表現(xiàn),他參與了救災(zāi)的宣傳活動(dòng),但還是分出一部分精力繼續(xù)打理競選事宜。他不斷向民眾強(qiáng)調(diào)自己的競選主張,努力維護(hù)自己的親民形象。颶風(fēng)過后,選民們沒有因?yàn)樗膶I(yè)而投票給他,就連他的最堅(jiān)定的支持者也把票投給了奧巴馬。奧巴馬成功獲得了連任。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.3
解析
2.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
古代有五位“彈幕達(dá)人”,脂硯齋、畸笏叟批的是《石頭記》,金圣嘆批的是《水滸傳》,李卓吾批的是《西游記》,毛宗崗批的是《三國演義》,這些“彈幕”讓我們的閱讀更加有深度。
與古人不同,現(xiàn)代彈幕文化就其本質(zhì)而言,是一種拒絕深度思考的“淺文化”。大量彈幕飛過屏幕,嚴(yán)重干擾了劇情和節(jié)目內(nèi)容,分散了觀眾的注意力,讓觀眾無法冷靜地思考節(jié)目內(nèi)容。而當(dāng)大部分觀眾都沉溺于彈幕而不愿意專注地觀看和思考時(shí),這個(gè)社會的文化毫無疑問是令人擔(dān)憂的。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/11/15 19:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.2
解析
3.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
在“讀書沙龍”活動(dòng)中,老師鄭重地向同學(xué)推薦近期出版的《中國精神讀本》。這本書精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭到新中國改革開放一百多年來的華文傳世名篇,為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國精神進(jìn)化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》(“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”)、梁啟超的《少年中國說》(“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”)、孫中山的《國事遺囑》(“革命尚未成功,同志繼續(xù)努力”)、毛澤東的《為人民服務(wù)》(“為人民利益而死,就比泰山還重”)……也有入選中學(xué)教材的林覺民《與妻書》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》、魯迅《中國人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》……
多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀,但也有同學(xué)質(zhì)疑,這些詩文年代已久,在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競爭力的時(shí)代,讀之又有何益?
人無精神則不立,國無精神則不強(qiáng)。請結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考,寫一篇議論文,回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/11/16 8:30:2
組卷:20
引用:9
難度:0.7
解析
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