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2023年安徽省T12教育中考地理模擬試卷(1)
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試題詳情
讀青藏地區(qū)和東北地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)青藏地區(qū)和東北地區(qū)限制農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同的自然因素是
熱量
熱量
不足(降水/光照/熱量),兩地區(qū)耕作制度均一年
一
一
熟,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析兩地形成這種耕作制度的原因分別是什么。
(2)圖中陰影甲是我國(guó)著名的三江源自然保護(hù)區(qū),是長(zhǎng)江、黃河和
瀾滄江
瀾滄江
三條河流的發(fā)源地,被稱(chēng)為“中華水塔”。陰影乙處分布著大面積的沼澤地,其形成的自然原因
該地緯度高氣溫低,蒸發(fā)微弱,氣候濕潤(rùn),在低洼處形成沼澤
該地緯度高氣溫低,蒸發(fā)微弱,氣候濕潤(rùn),在低洼處形成沼澤
。
【考點(diǎn)】
青藏地區(qū)的自然地理特征
;
耕作制度的地區(qū)差異
;
東北三省重要的農(nóng)牧業(yè)基地
.
【答案】
熱量;一;瀾滄江;該地緯度高氣溫低,蒸發(fā)微弱,氣候濕潤(rùn),在低洼處形成沼澤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/17 19:0:1
組卷:18
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
上海的小林同學(xué)暑假期間前往青藏高原旅游考察。結(jié)合下面圖文材料,回答下列問(wèn)題。
(1)小林從上海乘飛機(jī)到達(dá)青海省的行政中心
。然后改乘火車(chē),沿青藏鐵路進(jìn)行地理考察。列車(chē)經(jīng)過(guò)“三江源自然保護(hù)區(qū)”時(shí),導(dǎo)游說(shuō)“三江源”是指長(zhǎng)江、黃河、
三大河流的源區(qū)。
(2)青藏地區(qū)最顯著的自然環(huán)境特征是
,該區(qū)傳統(tǒng)的運(yùn)輸工具是素有“高原之舟”美稱(chēng)的
。
(3)青藏地區(qū)與我國(guó)其他地理區(qū)域的分界線基本與我國(guó)地勢(shì)第一和
階梯的界線吻合,確定該界線的主導(dǎo)因素是
。
(4)藏族人穿的藏袍可以適應(yīng)當(dāng)?shù)?
的特點(diǎn)。
A.氣候寒冷
B.氣候干旱
C.晝夜溫差大
D.日照強(qiáng)烈
發(fā)布:2024/11/15 23:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
“光伏扶貧”主要是在住房屋頂和農(nóng)業(yè)大棚上鋪設(shè)太陽(yáng)能電池板獲取電能,農(nóng)民可以自用,也可以將多余的電量賣(mài)給國(guó)家電網(wǎng)。近年來(lái),在我國(guó)青藏高原建有許多光伏電池板,并形成了“光牧互補(bǔ)”的可持續(xù)發(fā)展模式。青藏高原地區(qū)適合發(fā)展“光牧互補(bǔ)”,是因?yàn)檫@里( )
①土地類(lèi)型以草地為主
②海拔低,氣溫高,不適合發(fā)展種植業(yè)
③地處高原地區(qū),陽(yáng)光照射強(qiáng)
④地狹人稠,污染嚴(yán)重,空氣透明度低
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/17 18:0:2
組卷:90
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀圖文資料,完成下列各題。
材料1:現(xiàn)代畫(huà)家李煥民創(chuàng)作的版畫(huà)《初踏黃金路》,表現(xiàn)了西藏人民秋收勞動(dòng)結(jié)束后,用唱歌、跳舞來(lái)表達(dá)豐收的喜悅。
材料2:圖為版畫(huà)《初踏黃金路》和“青藏高原種植業(yè)分布圖”。
(1)圖中人物身著的傳統(tǒng)服飾一一藏袍,可以適應(yīng)
(填地形區(qū)名稱(chēng))氣溫
(“日”或“年”)較差大的自然環(huán)境。
(2)該區(qū)域農(nóng)業(yè)以
業(yè)為主,牦牛是該區(qū)域特有的畜種。
(3)雅魯藏布江谷地,海拔較
,氣溫較高,水熱條件較好,分布著
農(nóng)業(yè),這里的主要糧食作物有小麥、
等。
發(fā)布:2024/11/14 9:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
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