當前位置： 2023年湖北省武漢市江夏區(qū)中考物理模擬試卷（一）> 試題詳情

小文同學利用如圖所示裝置探究二力平衡條件。已知左右托盤和繩重相等，實驗時左邊放重1N的砝碼，右邊放重2N的砝碼時，木塊仍能保持靜止，下列說法錯誤的是（　　）
?

A．木塊此時處于平衡狀態(tài)

B．此時兩邊繩子對木塊的拉力的合力為0

C．用帶輪子的小車代替木塊進行實驗會更好

D．若此時在左盤再輕輕放入2N的砝碼，木塊仍會保持靜止

【考點】探究二力平衡實驗中減少摩擦力的影響；探究二力平衡的條件．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：59引用：2難度：0.6

相似題

1．某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問：

（1）實驗時應(yīng)選擇較
（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌；
（2）在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)，這樣做的目的是探究兩個平衡的力是否作用在
；
（3）為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質(zhì)卡片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對卡片進行的操作是
；
（4）實驗中定滑輪的作用是
，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量可以改變拉力的
；
（5）如果將圖甲中的小車兩邊繩子固定在同一端上，掛相同的鉤碼，且沿同一方向拉小車，發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力要平衡，必須滿足力的方向
這一條件而設(shè)計的步驟；
（6）通過上述過程可知：作用在
上的兩個力，只有當大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，這兩個力才彼此平衡。
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：28引用：1難度：0.4
解析
2．小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤都加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進行實驗的目的是
；
（2）小紅在實驗中應(yīng)使用
硬紙板；（選填“輕質(zhì)”或“厚重”）
（3）小紅在實驗中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個角度，發(fā)現(xiàn)松手一瞬間紙板不能平衡，這樣做的目的是為了探究
。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.6
解析

3．利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。下列說法正確的是（　　）

A．小車應(yīng)放在粗糙的水平桌面上

B．實驗裝置中使用定滑輪是為了省力

C．利用如圖所示的裝置可以完成二力平衡條件的全部探究過程

D．將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，目的是探究不在同一條直線上兩個力能否平衡

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：164引用：1難度：0.5

解析

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小文同學利用如圖所示裝置探究二力平衡條件。已知左右托盤和繩重相等，實驗時左邊放重1N的砝碼，右邊放重2N的砝碼時，木塊仍能保持靜止，下列說法錯誤的是（ ）?

3．利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。下列說法正確的是（ ）

小文同學利用如圖所示裝置探究二力平衡條件。已知左右托盤和繩重相等，實驗時左邊放重1N的砝碼，右邊放重2N的砝碼時，木塊仍能保持靜止，下列說法錯誤的是（　　）
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3．利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。下列說法正確的是（　　）