閱讀材料，探究下列問題。
精神文化建設(shè)、價值觀的培養(yǎng)，不可不慎；它深刻影響著人心思想走向。
材料一：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，人心思想是難以把握和掌控的，一個導向形成之后，就不是誰能夠輕易逆轉(zhuǎn)得了的。上好利則同好利，上好德則同好德。這就是人心所向，這就是群情洶涌，這就是歷史潮流。也由此可知，精神文明建設(shè)的重要性，是高于其他的，也是先于其他的，人心思想是舵手，是操刀手，刀本無好壞，在于操刀人，用之于好則好，用之于惡則惡。此則故事可深為借鑒和深思。
材料二：中共中央政治局2022年5月27日就深化中華文明探源工程開展學習活動。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，是當代中國文化的根基，是維系全世界華人的精神紐帶，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。知所從來，方明所去。對文明起源和形成的探究是一個既復(fù)雜又漫長的系統(tǒng)工程，考古工作者歷盡千辛萬苦，風餐露宿，求實創(chuàng)新，探究中華文明源頭仍需要考古工作者久久為功。參天之木，必有其根。懷山之水，必有其源?！爸腥A文明起源研究需要幾代人薪火相傳、不斷創(chuàng)新?！蓖跷≌f，“我相信，在幾代學者的共同努力下，工程將會不斷取得新的成果。輝煌燦爛、博大精深的中華文明的起源、形成和早期發(fā)展的過程、特點和機制，必將越來越清晰地展現(xiàn)在世人面前?！?br />材料三：四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，搶險救災(zāi)過程中，27名消防人員和3名地方干部、群眾獻出生命。應(yīng)急管理部、四川省人民政府批準這30名英勇犧牲的同志為烈士。傅某某為發(fā)泄不滿，在微信群內(nèi)，對上述烈士進行侮辱、誹謗，侵害了英雄烈士們的名譽權(quán)，造成了惡劣的影響，受到了法律的制裁。
結(jié)合材料，運用《哲學與文化》《政治與法治》相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，是如何彰顯價值觀的導向作用的。
（2）工作人員在中華文明探源工程中是怎樣彰顯中華民族精神內(nèi)涵的。
（3）從“全面推進依法治國的基本要求”角度，談?wù)勀銓Ω的衬嘲l(fā)表辱罵性內(nèi)容這一荒謬行為的看法。要求：緊扣題意，觀點正確，表述規(guī)范。

【考點】價值觀的導向作用；中華民族精神；依法治國的要求．

【答案】見試題解答內(nèi)容