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實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉樣品溶液，同學(xué)們對(duì)溶液成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】敞口放置的氫氧化鈉樣品溶液中溶質(zhì)可能是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH
猜想二：Na2CO3
猜想三：NaOH和Na2CO3
用化學(xué)方程式解釋溶液中出現(xiàn)碳酸鈉的原因
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué) 取少量樣品溶液于試管中，滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液		 有氣泡產(chǎn)生 猜想一不成立
乙同學(xué) ①先另取少量樣品溶液于試管中，加入過量氯化鋇溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想
三
三
成立
②然后靜置，向反應(yīng)后的上層清液中，滴加2～3滴的無色酚酞溶液 上層清液變紅
【討論與交流】
（1）有同學(xué)提出將乙同學(xué)步驟①中的BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小李認(rèn)為不合理，他的理由是
氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀與氫氧化鈉，則加入氫氧化鋇溶液反應(yīng)后，無法判斷原溶液中是否含有NaOH
氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀與氫氧化鈉，則加入氫氧化鋇溶液反應(yīng)后，無法判斷原溶液中是否含有NaOH
。
（2）若將乙同學(xué)步驟②中所加的試劑替換為下列
AB
AB
（填字母），也可達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />A．測(cè)溶液的pH值
B．滴加氯化鐵溶液
C．通入CO2

【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；稀鹽酸；有白色沉淀產(chǎn)生；三；氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀與氫氧化鈉，則加入氫氧化鋇溶液反應(yīng)后，無法判斷原溶液中是否含有NaOH；AB
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：104引用：4難度：0.7
相似題

  • 1．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4）據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng)．
    【猜想與假設(shè)】
    根據(jù)沼氣的成分猜想：玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究】
    探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    		 產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    （1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     
    ．
    （2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評(píng)價(jià)】
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ，理由是：
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.3

  • 2．農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開了調(diào)查和討論、實(shí)驗(yàn)探究．
    （1）猜想：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
    探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    		產(chǎn)物中有
     
    （3）結(jié)論與解釋：
    ①將玉米秸稈烘干的目的是：a.
     
    ；b.
     
    ．
    ②根據(jù)以上探究，有些同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有碳、氫、氧三種元素．
    （4）反思與評(píng)價(jià)：你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？
     
    ；理由是
     
    ．
    （5）拓展與應(yīng)用：農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義：①清潔，保護(hù)環(huán)境；②
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

  • 3．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），據(jù)此，化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動(dòng)．
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究】
    探究步驟 預(yù)計(jì)方案 相關(guān)結(jié)論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    （1）玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     

    （2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展與應(yīng)用】
    （1）該實(shí)驗(yàn)中用到的兩個(gè)玻璃儀器是：
     
    、
     
    ．
    （2）寫出甲烷燃燒的方程式：
     
    ．
    （3）農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義（寫一點(diǎn)即可）
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
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