當(dāng)前位置： 2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市萬盈二中八年級（上）物理培優(yōu)作業(yè)（16）> 試題詳情

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，他在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了縮小的像。小明將光屏從光具座上取下，把這支點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則此時蠟燭通過這個凸透鏡所成像的性質(zhì)是（　?。?/h1>

A．倒立等大的實像	B．正立放大的虛像
C．倒立縮小的實像	D．倒立放大的實像

【考點】探究凸透鏡成像的規(guī)律．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：24引用：2難度：0.7

相似題

1．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進行測量的情況如圖甲所示，則凸透鏡的焦距是
cm；
（2）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心在
（填“同一直線”或“同一高度”）；
（3）如圖乙所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的倒立、
（填“放大”“縮小”或“等大”）的像，蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的
方（填“上”或“下”）；
（4）在保持（3）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像；
（5）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L₀，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖丙所示，則該透鏡焦距f
L（填“＞”“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=
。（用L₀、L表示）
發(fā)布：2024/11/17 18:0:2組卷：54引用：3難度：0.5
解析
2．張明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，該凸透鏡的焦距是
cm,當(dāng)把物體從距凸透鏡6cm處移動到7.5cm處的過程中，所成像的大小
。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
發(fā)布：2024/11/16 1:30:1組卷：578引用：7難度：0.7
解析
3．某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）如圖甲所示，實驗前，應(yīng)先將燭焰中心、光屏中心調(diào)到凸透鏡的
。
（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在 A、B位置時得到像在“倒立正立、放大縮小、虛像實像”的性質(zhì)方面相同的有
個；當(dāng)把蠟燭由A移到B位置，所成像將
。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是
。
（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變
了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距
15cm（選填“＞”、“＜”或“=”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，類似于
（選填“遠視眼”或“近視眼”）的成因和矯正。
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：1561引用：5難度：0.3
解析

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