當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)八年級（下）期末物理試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

小明組在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于圖甲所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響
便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響
。
（2）在正確操作過程中，得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得到杠桿平衡的條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂
。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F₁/N 動(dòng)力臂l₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂l₂/cm

1 2 5 5 2

2 3 6 6 3

3 4 2 2 4

4 3 4 2 6

5 3 6 9 2

6 4 4 2 8

（3）如圖丙所示，小明在老師的指導(dǎo)下把圖乙中A點(diǎn)的鉤碼取下，換用拉力傳感器接在A點(diǎn)，然后將傳感器另一端連接在電腦上。對拉力傳感器施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿在水平位置平衡。如圖丁所示，當(dāng)把拉力傳感器向右傾斜時(shí)，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力傳感器的示數(shù)F將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是
動(dòng)力的力臂變短
動(dòng)力的力臂變短
。

【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿平衡；探究杠桿的平衡條件．

【答案】右；便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂；變大；動(dòng)力的力臂變短

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/9 8:0:9組卷：33引用：1難度：0.6

相似題

1．小華同學(xué)為“探究杠桿的平衡條件”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于
（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）甲物體靜置在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)為p₀。小華將甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，把質(zhì)量為m₀的乙物體懸掛在杠桿的B端，如圖乙所示，此時(shí)杠桿在水平位置平衡且甲物體對地面的壓強(qiáng)為p₁，AO：OB=1：3，O為支點(diǎn)。要使甲物體剛好被細(xì)繩拉離地面，小華設(shè)計(jì)了以下兩種方案，請你幫他完成；
方案一：僅將支點(diǎn)O向
（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離；
方案二：僅增加乙物體的質(zhì)量，則乙物體增加的質(zhì)量為
。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：22引用：1難度：0.6
解析
2．小明在探究“杠桿平衡條件”時(shí)，使用了一輕質(zhì)杠桿：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于
（平衡/非平衡）狀態(tài)；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤，每個(gè)鉤碼重0.5N，如果在B處施加一個(gè)拉力使杠桿在水平位置再次平衡，當(dāng)方向?yàn)?
時(shí)，拉力最小，大小為
N；
（3）小明繼續(xù)探究：保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測出多組動(dòng)力臂L₁和動(dòng)力F₁的數(shù)據(jù)，繪制了L₁-F₁的關(guān)系圖像，如圖丙所示，請根據(jù)圖像推算，當(dāng)L₁為30cm時(shí)，F(xiàn)₁為
N；
（4）小明還想利用杠桿的平衡條件原理來估算杠桿的質(zhì)量，進(jìn)行了如下操作：
A.如圖丁所示，O為杠桿的中點(diǎn)，若以杠桿上的C位置為支點(diǎn)，在C的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，移動(dòng)鉤碼至D位置時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡；
B.用刻度尺測出此時(shí)鉤碼懸掛位置D點(diǎn)到C點(diǎn)的距離L₁和
點(diǎn)（A/B/O）到C點(diǎn)的距離L₂；
C.根據(jù)杠桿的平衡條件，可以估算出杠桿的質(zhì)量
用給出的字母符號表示。
（5）課后，小明制作了一個(gè)簡易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當(dāng)位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣，使其在水平位置再次平衡，如圖戊所示。若兩邊同時(shí)各取走一枚硬幣，則杠桿的
端將下沉。
發(fā)布：2024/10/8 2:0:2組卷：82引用：2難度：0.6
解析
3．某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每個(gè)鉤碼質(zhì)量都相等。

（1）杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿
（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)；為使其在水平位置平衡，應(yīng)向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。
（2）乙圖中在B點(diǎn)掛
個(gè)鉤碼，可以使杠桿在水平位置平衡，若把A、B處所掛鉤碼同時(shí)向O點(diǎn)移動(dòng)1格，則杠桿
（選填“依然平衡”“左端下降”或“右端下降”）。
（3）如圖丙所示，用大小為F₁和F₂的兩個(gè)力在B點(diǎn)向下拉杠桿時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，則F₁
（選填“＞”“=”或“＜”）F₂。
（4）在實(shí)驗(yàn)中，改變力和力臂的大小測量多組數(shù)據(jù)的目的是
。
（5）實(shí)驗(yàn)中小明曾提出“力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離影響杠桿的平衡”。為判斷這一觀點(diǎn)是否正確，小華制作了一個(gè)密度均勻的圓盤（相當(dāng)于杠桿），圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計(jì)），如圖丁所示。他先在圓盤的C點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼，又在G點(diǎn)掛上一定數(shù)量的鉤碼后，圓盤在圖示位置平衡，此時(shí)CD水平；接著他將掛在G點(diǎn)的鉤碼先后掛在
兩個(gè)點(diǎn)又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，則說明小明的觀點(diǎn)是
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：183引用：4難度：0.5
解析

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實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	5	5	2
2	3	6	6	3
3	4	2	2	4
4	3	4	2	6
5	3	6	9	2
6	4	4	2	8