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      ①且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰(yōu)棘矜(qín),非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國與陳涉度(duó)長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難(nàn)而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。
(1)選出下列短語中加點的字讀音正確的一項是
B
B

①鋤 ②鉤長鎩  ③萬之勢  ④大  ⑤一夫作
A.①yōu qín ②jí ③chèng ④dù xié ⑤nán
B.①yōu qín ②jǐ ③shèng ④duó xié ⑤nàn
C.①yǒu jín ②jǐ ③chèng ④duó xié ⑤nàn
D.①yǒu jín ②jí ③shèng ④duó qì ⑤nàn
(2)選出下列句中加點詞屬古今異義的一項是
D
D

A.然而成敗異變,功業(yè)相反也
B.且夫天下非小弱也
C.然秦以區(qū)區(qū)之地
D.試使山東之國與陳勝度長絜大
(3)選出下列分析不符合文意的一項
B
B

A.“且夫”一句,寫秦朝江山依舊,險關如故。照應課文第一段,說明秦非亡于地理形勢的變化。
B.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心,作者用以勸說秦及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。
C.本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論,大量的史實使作者的論點水到渠成。
D.對比論證是本段的鮮明特色,陳勝與山東六國進行對比,說明比陳勝強大的山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。
(4)請概括作者從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較。
【考點】古今異義;內(nèi)容理解;字音
【答案】B;D;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/6 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.9
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  • 3.勸學      君子曰:學不可以已。青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
          吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
    (1)下列句子中畫線的詞,和現(xiàn)代漢語的意義相近的一項是
     

    A.就礪則利。
    B.而于藍。
    C.聲非加也。
    D.不如須臾之所學也。
    (2)下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語有錯誤的一項是
     

    A.君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
    ——君子廣泛地學習并且每天反省自己的言行,就能知識明了,而且行動沒有過錯了。
    B.不積跬步,無以至千里。
    ——不積累半步一步的行程,就無法到達千里遠的地方。
    C.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。
    ——我曾經(jīng)整日的思考,不如片刻所學的。
    D.君子生非異也,善假于物也。
    ——君子的本性同一般人并沒有什么差別,不過是善于借助外物罷了。
    (3)《勸學》的中心論點是
     

    A.君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
    B.君子生非異也,善假于物也。
    C.學不可以已。
    D.故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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