1．通過這一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你是否掌握了氣體的制備方法？以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)圖1回答下列問題。
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（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，則應(yīng)用 裝置，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，該實驗中氧氣已收集滿的標(biāo)志是 。
（3）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水且有刺激性氣味的有毒氣體，其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你認(rèn)為制取氨氣的裝置最好應(yīng)選擇 （填字母序號）。
（4）有同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置來制二氧化碳，該裝置的優(yōu)點有 （填序號）。
A.可控制反應(yīng)速度
B.可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.可調(diào)節(jié)氣壓，不易沖塞
D.可節(jié)約藥品
（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)聽說不僅二氧化錳可以作為雙氧水分解的催化劑，氧化鐵也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是設(shè)計了以下實驗方案：

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗Ⅰ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑
實驗Ⅱ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條

【評價】小孔同學(xué)認(rèn)為僅憑上述實驗Ⅰ和實驗Ⅱ還不足以得出該結(jié)論，你認(rèn)為他的理由是 。

2．如圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集某些氣體（不考慮尾氣處理）。該裝置可用于（　　）

3．下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。

請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①，②。
（2）實驗室用A裝置制取純凈的氧氣的化學(xué)方程式是：，選用的收集裝置是 （填字母序號）。
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，選用的塊狀固體藥品為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號），若用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)由 （填“a”或“b”）管口通入氣體。
（4）G裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
（5）C+O₂CO₂是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO₂，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO₂，其主要原因是 （答出1條）。
（6）實驗室用C裝置來收集氫氣時，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng) ，小心地把集氣瓶移出水槽，（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（7）利用裝置D收集的氣體具有的性質(zhì)是 。
（8）實驗室通常用固體CaC₂與水反應(yīng)制取氣體乙炔（C₂H₂），該反應(yīng)非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置 組合。