菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)阿克蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期末政治試卷
>
試題詳情
2020年春節(jié)前后,新冠肺炎疫情迅猛來(lái)襲。全國(guó)上下,眾志成城,終于控制了疫情。人類獲得對(duì)新冠病毒的真理性認(rèn)識(shí)是個(gè)過程。疫情暴發(fā)的最初階段,人們不知道病毒的來(lái)源和傳播方式,因此沒有有效防治措施;隨著研究的深入,現(xiàn)在可以確定人與人主要是通過接觸傳播,因此防治的主要辦法是隔離。目前尚無(wú)有效抗病毒疫苗和治療藥物,人類對(duì)該病毒的認(rèn)識(shí)防控還是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。
中醫(yī)治療瘟疫有數(shù)千年歷史,《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提及“正氣存內(nèi),邪不可干”在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中,中醫(yī)充分發(fā)揮其辨證論治的優(yōu)勢(shì)取得良好的療效。然而,總有一些人對(duì)中醫(yī)藥有些爭(zhēng)議和其他的看法。對(duì)此,中醫(yī)學(xué)專家說:科學(xué)總是在被質(zhì)疑當(dāng)中發(fā)展和進(jìn)步,中醫(yī)藥學(xué)也不例外。
(1)結(jié)合材料說明,人類獲得對(duì)新冠病毒的真理性認(rèn)識(shí)是個(gè)過程。
(2)科學(xué)總是在被質(zhì)疑當(dāng)中發(fā)展與進(jìn)步的,中醫(yī)藥學(xué)也不例外。請(qǐng)運(yùn)用真理的有關(guān)知識(shí)對(duì)此加以論證。
【考點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)的反復(fù)性 無(wú)限性和上升性
;
真理的含義及分類
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:6
難度:0.3
相似題
1.
科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的各種各樣的魚進(jìn)行分析研究,發(fā)現(xiàn)魚鰓上都有一種能排除鹽分的特殊組織,叫“氯化物分泌細(xì)胞”。正是這個(gè)組織,使得海魚長(zhǎng)期生活在海水中而肉卻不咸。這是對(duì)各種各樣的海魚進(jìn)行認(rèn)識(shí)而得出的普遍性結(jié)論。這一認(rèn)識(shí)不是一次就能夠完成的。上述事例說明( )
①對(duì)一事物的正確認(rèn)識(shí)要經(jīng)過多次反復(fù)
②對(duì)各種魚的認(rèn)識(shí)是一種完全歸納法
③對(duì)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)要反復(fù)地發(fā)散--聚合--發(fā)散--聚合
④人們可以窮盡對(duì)事物的認(rèn)識(shí)
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
發(fā)布:2024/11/13 13:30:2
組卷:18
引用:14
難度:0.7
解析
2.
某作家說,一些所謂“心靈雞湯”并不接近生活真相,不但沒有養(yǎng)分,甚至還有害。因?yàn)樯钍羌姺睆?fù)雜的,青少年如果真正相信一句看起來(lái)很精致的話,并用它去解讀自己尚未開啟的人生的時(shí)候,就會(huì)放棄探索生命這一復(fù)雜事物的可能性。對(duì)上述觀點(diǎn)解讀合理的是( ?。?br />①真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍
②生活的復(fù)雜性決定了對(duì)生活真相的揭示具有反復(fù)性
③對(duì)人生的真切感悟只有在主體與客體相互作用中才能實(shí)現(xiàn)
④對(duì)生命探索的根本目的是要將對(duì)生活的感性認(rèn)知上升為對(duì)生命的理性思考
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/15 5:30:1
組卷:51
引用:7
難度:0.5
解析
3.
越久遠(yuǎn)的歷史越縹緲,土壤里留存的證據(jù)也越發(fā)稀疏殘缺。20年來(lái),中華文明探源工程始終聚焦距今大約5500年至3500年這一時(shí)段內(nèi)的全國(guó)重要遺址,以考古學(xué)與自然科學(xué)深度結(jié)合的模式進(jìn)行探究,得出了初步結(jié)論:距今5000多年中華大地邁進(jìn)文明社會(huì),八千年前后是中華文明的起源。“上下五千年”不僅由傳說變?yōu)榭脊艑W(xué)實(shí)證,“上下八千年”歷史大脈絡(luò)也逐漸變得清晰。從“上下五千年”到“上下八千年”說明( ?。?br />①認(rèn)識(shí)的無(wú)限性總是在人們實(shí)踐的發(fā)展中不斷呈現(xiàn)
②對(duì)社會(huì)歷史的真理性認(rèn)識(shí)會(huì)受到各種條件的限制
③源于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)正確反映客觀對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律
④通過對(duì)中華文明起源的探索必定會(huì)獲取真理性認(rèn)識(shí)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 5:30:4
組卷:14
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正