當前位置：人教新版九年級上冊《第13章內(nèi)能》2018年單元測試卷（17）> 試題詳情

如圖所示，探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄表中。

溫度/℃ 20 30 40 50

加熱
時間/t 甲 0 40 82 126

乙 0 18 40 64

（1）實驗通過比較升高相同的
溫度
溫度
所需的加熱
時間長短
時間長短
，來確定兩種液體吸收熱量的多少。
（2）實驗數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時，
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時，
乙
乙
液體升溫更高。
（3）兩種液體中，
甲
甲
液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑，其比熱容
較大
較大
（選填“較大”或“較小”）。

【考點】比較不同物質(zhì)吸熱的情況．

【答案】溫度；時間長短；甲；乙；甲；較大

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：100引用：5難度：0.3

相似題

1．用圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫的特點，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）“體積相同的水和食鹽水”應改為
相同的水和食鹽水。
（2）分別測出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高，其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點為
℃。
（3）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
。
（4）由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”的食鹽水比熱容大的結論，這是錯誤的，因為
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：21引用：1難度：0.5
解析
2．用圖甲所示的裝置，比較不同液體吸熱升溫特點，在兩個相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈加熱直到沸騰。
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為
℃．此時水上方大氣壓
（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（選填“多”或“少”）。
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？答：
；其原因是：
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：48引用：5難度：0.5
解析
3．用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為
℃。
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（選填“多”或“少”）。
（3）能不能僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？
答：
其原因是：
。
（4）本實驗采用的物理研究方法是
。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：13引用：3難度：0.3
解析

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溫度/℃		20	30	40	50
加熱時間/t	甲	0	40	82	126
加熱時間/t	乙	0	18	40	64