閱讀材料，完成下列要求。
2022年10月，滾滾獨(dú)龍江畔，從事非遺傳承工作的云南省黃山縣獨(dú)龍族手工藝協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾劍君，因諸多媒體報(bào)道、轉(zhuǎn)發(fā)了他恢復(fù)獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝的事跡，一下子成了“名人”。在當(dāng)?shù)孛褡遄诮碳拔幕糜喂芾聿块T支持下，曾劍君帶著20多位獨(dú)龍族群眾，以天然植物為染料，成功恢復(fù)了紅、黃、綠等6種顏色的純天然染布法，獨(dú)龍族傳統(tǒng)染織技藝保護(hù)項(xiàng)目取得進(jìn)展，這意味著失傳70余年的獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復(fù)活”。
在近年大力推進(jìn)的脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，曾劍君被派往大理等地學(xué)習(xí)非遺文化傳承和文旅融合經(jīng)驗(yàn)。他在云南大理周城，受靛藍(lán)扎染啟發(fā)，想嘗試恢復(fù)老軍人講過(guò)的獨(dú)龍族植物染。曾劍君踏遍全鄉(xiāng)6個(gè)行政村，尋訪了八九位老人，從他們口中得知傳統(tǒng)獨(dú)龍染的彩線是用水冬瓜皮、核桃皮等染成的。他向縣里申請(qǐng)非遺資金支持，將材料進(jìn)行煮制、晾曬，并反復(fù)試驗(yàn)，成功找到了染制紅色、黑色、藍(lán)色、綠色、黃色、茶色織物的染料。如今，用這些植物染料不僅可以作出傳統(tǒng)獨(dú)龍毽，還可以染衣料、手帕、絲巾等。
結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維中關(guān)于認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程的知識(shí)，分析獨(dú)龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復(fù)活”的歷程。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：4難度：0.3

相似題

1．領(lǐng)悟辯證精髓，處理復(fù)雜問(wèn)題。
辯證思維是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾的思維，是善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的思維。下列是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查搜集到的兩個(gè)問(wèn)題。

有些街區(qū)，每到夏天，樹木就會(huì)遭遇蟲害問(wèn)題。一方面，如果不給這些樹木打藥，就會(huì)影響樹木健康生長(zhǎng)；另一方面，給樹木打藥會(huì)對(duì)居民生活造成不便影響，也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響。有些公交專用道在提升公交運(yùn)行效率的同時(shí)，也存在車道利用率低的問(wèn)題。一方面，公交專用道在部分時(shí)間段閑置，而鄰近的社會(huì)車道高峰時(shí)期嚴(yán)重?fù)矶拢涣硪环矫?，社?huì)車輛違規(guī)走公交專用道導(dǎo)致公交通行效率下降。

任選其中一個(gè)問(wèn)題，運(yùn)用分析與綜合方法，向相關(guān)管理部門提出解決問(wèn)題的具體建議。

發(fā)布：2024/11/11 5:30:2組卷：35引用：2難度：0.3

A．分析必須與綜合相結(jié)合，而不能單純地“分”

B．認(rèn)識(shí)問(wèn)題必須堅(jiān)持先綜合后分析的原則

C．分析必須與合理想象和創(chuàng)造性思維相結(jié)合

D．分析必須抓住各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，不能簡(jiǎn)單地相加

發(fā)布：2024/10/31 3:30:1組卷：23引用：5難度：0.8

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