1．保護(hù)民間藝術(shù)，我們義不容辭。農(nóng)歷四月二十六日是炎帝神農(nóng)的誕辰紀(jì)念日，一年一度的世界華人炎帝故里尋根節(jié)廟會(huì)即將在隨州炎帝故里風(fēng)景名勝區(qū)舉行。屆時(shí)將舉行尋根節(jié)廟會(huì)，這是隨州本地民間藝術(shù)的一次大盛會(huì)。
（1）你知道你的家鄉(xiāng)隨州有哪些民間藝術(shù)？（寫出兩種以上）
（2）如今民間藝術(shù)陷入衰落的狀態(tài)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)民間藝術(shù)？

2．面對(duì)一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們只有找出原因，才能更好地繼承和發(fā)展它們。

我叫“春聯(lián)”，曾經(jīng)家家戶戶過(guò)年時(shí)都會(huì)把我粘貼在門面上或門框上。因?yàn)槲覍?duì)仗工整，辭藻優(yōu)美，既是中國(guó)書法藝術(shù)的體現(xiàn)，也是中國(guó)人美好生活愿望的表達(dá)。
然而，隨著時(shí)代的變化，我逐漸被人們冷落，尤其是在大城市中，不少年輕人覺(jué)得我土氣，過(guò)年時(shí)不再用我。而且，現(xiàn)在會(huì)寫毛筆字的人也越來(lái)越少了。

議一議春聯(lián)衰落的原因。請(qǐng)了解一下你家鄉(xiāng)的某些民間藝術(shù)衰落的原因，想一想我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)它們。

3．民間藝術(shù)“小傳人”
2013年5月31日，南京市棲霞區(qū)某小學(xué)校園里熱鬧非凡，一場(chǎng)由該校學(xué)生主辦的民間藝術(shù)展演拉開(kāi)帷幕。四條“小彩龍”在校園里穿梭游行，翻騰舞動(dòng)。原來(lái)，同學(xué)們想在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向他們的師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，也向全校師生展示民間文化藝術(shù)。
二十世紀(jì)九十年代，“棲霞龍舞”這一民間藝術(shù)后繼乏人。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承這項(xiàng)民間藝術(shù)，七十歲的“棲霞龍舞”傳承人薛友新走進(jìn)小學(xué)校園，給孩子們當(dāng)龍舞教練，義務(wù)教學(xué)排演。一開(kāi)始就有五十多名同學(xué)報(bào)名。
“只在電視里看過(guò)舞龍，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的舞龍，我是龍的傳人，當(dāng)然也要學(xué)會(huì)舞龍?！睂W(xué)生杜朕是“龍頭”，在舞龍時(shí)他要一邊做動(dòng)作一邊喊口號(hào)：“龍出水、龍回首、滾龍、大擺尾……”一套表演結(jié)束后，杜朕已滿頭大汗，不過(guò)，他說(shuō)：“參加舞龍既能傳承傳統(tǒng)文化，又能鍛煉身體，我覺(jué)得挺好的。我爺爺奶奶、爸爸媽媽都很支持我?！?br />面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學(xué)身上學(xué)到什么呢？我們還能做些什么呢？