2.材料一:李明在日記里這樣寫道:“我語言表達(dá)能力強(qiáng),是班里的“小作家”,曾代表班級(jí)在學(xué)校和縣級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng);但我遇事急躁,不會(huì)控制情緒,像個(gè)“小炮仗”一樣,與人相處容易發(fā)脾氣。我會(huì)在新的集體里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取做一名合格的中學(xué)生?!?
材料二:如表是王平對(duì)自我的認(rèn)識(shí),以及他人對(duì)王平的認(rèn)識(shí)。
我眼中的我 |
個(gè)子不高,身體健壯,個(gè)性張揚(yáng),愛好音樂 |
父母眼中的我 |
調(diào)皮,孝順,愛亂扔?xùn)|西 |
同學(xué)眼中的我 |
誠實(shí)守信,助人為樂,學(xué)習(xí)勤奮 |
老師眼中的我 |
尊敬師長,組織能力強(qiáng),關(guān)心班集體 |
材料三:在日記中,向濤寫道:“老師、父母經(jīng)??湮页煽兒?,還會(huì)與人相處,籃球也打得好?!?br />結(jié)合所學(xué)知識(shí),思考下列問題:
(1)這種認(rèn)識(shí)會(huì)給他帶來怎樣的影響?(兩方面即可)
(2)結(jié)合材料二中的表格,舉例具體分析王平是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的?
(3)材料三中的向濤應(yīng)如何對(duì)待這種評(píng)價(jià)?