1．漢代太學有如現(xiàn)在的國立大學，這里面的學生畢業(yè)考試分兩等，當時稱“科”。甲科出身的為郎，乙科出身的為吏；遇地方政府需要人才就從這里挑選。材料表明漢代太學畢業(yè)考試的突出特點是其成績（　?。?/div>

2．唐朝官員考核系統(tǒng)分為“善”與“最”兩個部分。“善”屬于德行范疇，被歸納為德、慎、公、勤四個方面，是對九品以上官員的品德要求；“最”則根據(jù)各職能衙門責任的性質(zhì)，被歸納為二十七類。由此可知，唐朝（　?。?/div>

3．漢代丞相的辟召制度中考核方面第三個科目明確要求“明曉法令，足以決疑，能案章覆問”；唐代明法科成為一項非常正式且規(guī)模宏大的考試科目；宋神宗時期進一步對已及第士人增設官試以選拔法律素養(yǎng)較高者。這些做法反映了（　?。?/div>